組成人體消化系統(tǒng)的是(   )  
A.口腔、食管、胃 B.消化管和腸腺 C.消化道和消化腺D.口腔、胃、小腸
C

試題分析:消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén).消化腺包括大消化腺和小腺體,大消化腺位于消化道外,包括唾液腺、肝臟和胰腺;小腺體包括位于消化道內(nèi),包括胃腺和腸腺.故選:C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

醫(yī)生從某患者一個(gè)消化器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查,成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖,還有初步消化的蛋白質(zhì)。這個(gè)器官是(   )
A.口腔B.胃C.小腸D.大腸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(8分)下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟,加入等量的饅頭,請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題。
試管編號(hào)
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑5g
碎屑5g
饅頭塊5g
加入物質(zhì)
2ml唾液
A
2ml唾液
處理
充分?jǐn)嚢?br />充分?jǐn)嚢?br />B
保溫
37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,2號(hào)試管A處應(yīng)加入             ,1與2比較探究的問(wèn)題是                                 
(2)1號(hào)試管的現(xiàn)象是         ,原因是                                     。
(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用1與3兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),3號(hào)試管B處的處理應(yīng)為             
(4)唾液中含有的消化酶是                 。
(5)若想探究溫度對(duì)唾液分解淀粉的影響,在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?(2分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

錢(qián)偉同學(xué)想知道自己口腔中的唾液對(duì)淀粉的作用,他取了兩只試管,分別編號(hào)為①、②然后進(jìn)行下列操作:
試管
1
2
3
4
5

加入2毫升淀粉糊
加入2毫升清水
充分振蕩
放在37℃水浴中5分鐘
滴碘液

加入2毫升淀粉糊
加入2毫升唾液
充分振蕩
放在37℃水浴中5分鐘
滴碘液
加碘液后,①、②號(hào)試管中物質(zhì)顏色變化正確的是( )
A.①號(hào)變藍(lán)       B. ②號(hào)變藍(lán)        C. ①號(hào)不變藍(lán)         D. ②號(hào)不變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人們細(xì)嚼饅頭時(shí),會(huì)有甜味這說(shuō)明淀粉已被分解成(  )
A.葡萄糖B.麥芽糖C.果糖D.氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

接受了胃切除手術(shù)的病人,他的消化能力在哪個(gè)方面受到的影響最大(    )
A.對(duì)淀粉的消化能力B.對(duì)蛋白質(zhì)的消化能力
C.對(duì)脂肪的消化能力D.對(duì)纖維素的消化能力

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將藥物封在淀粉制成的膠囊中吞服,以免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從消化的特點(diǎn)看(    )
A.胃能消化淀粉,藥物慢慢滲出B.胃不能消化淀粉,膠囊經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C.淀粉在口腔初步消化,藥物滲出D.膽汁不能消化淀粉,膠囊到大腸消化

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(5分)某同學(xué)為了探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)置了如下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊.將A塊和B塊分別用刀細(xì)細(xì)地切碎;C塊不做處理.
Ⅱ、取3克潔凈的試管,分別編為①、②、③號(hào),然后做如下處理:將A饅頭碎屑放入①號(hào)試管,注入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢;將B饅頭碎屑放入②試管中,注入2毫升清水并充分?jǐn)嚢;將C饅頭塊放入③號(hào)試管中,注入2毫升唾液,不攪拌.將這3支試管一起放到37℃的溫水中,5﹣10分鐘后取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察并記錄各試管中的顏色變化.

(1)該實(shí)驗(yàn)盡管用了三支試管,但必須每?jī)蓛梢唤M進(jìn)行分析,目的是為了進(jìn)行    
(2)該同學(xué)將A塊和B塊饅頭用刀細(xì)細(xì)地切碎,目的是為了模擬    作用.
(3)將①號(hào)試管與②號(hào)試管作一組進(jìn)行探究,其實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)    
(4)10分鐘后,滴加碘液,    號(hào)試管不變藍(lán),原因是                       

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

膽汁中含有各種消化酶,能消化各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。                     (    )

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同步練習(xí)冊(cè)答案