【題目】根據(jù)下面的曲線圖,判斷正確的一項(xiàng)是()
A. 第一幅圖是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 第二幅圖中如果曲線代表二氧化碳的變化,則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管
C. 第三幅圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,AB段表示肺完成一次呼氣過(guò)程
D. 第四幅圖是三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度曲線,z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程
【答案】A
【解析】
(1)胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血液合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度。
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房.血液流經(jīng)肺泡時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液,因此血液由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血。
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程,呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
(4)圖為淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的百分比程度圖,橫坐標(biāo)表示各段消化道:A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。
A.圖中是人在飯后,剛獲得了糖類等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此血糖含量升高(CD),這時(shí)人體內(nèi)的胰島素分泌增加,來(lái)調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,從而降低血糖的濃度,使血糖維持在正常水平。A正確;
B.若曲線代表二氧化碳的變化,圖中顯示血液流經(jīng)血管B時(shí)二氧化碳減少,因此則血管B可表示肺泡周?chē)拿?xì)血管。B錯(cuò)誤;
C.圖示中表示的是一次呼吸過(guò)程,AB段肺內(nèi)氣壓低于大氣壓表示吸氣,肋間肌和膈肌收縮;BC段肺內(nèi)氣壓高于大氣壓則表示呼氣,肋間肌和膈肌舒張,胸腔體積縮小。C錯(cuò)誤;
D.從圖中可以看出:在人體消化道中,數(shù)量首先變少的是食物X,然后是食物Y,最后是食物z,。由此可以判斷X是淀粉,Y是蛋白質(zhì),Z是脂肪。三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化,說(shuō)明D代表小腸;X淀粉在A內(nèi)也能被消化,說(shuō)明A是口腔;Y開(kāi)始消化的部位C是胃;B沒(méi)有消化功能,且位于口腔中間,可以判斷B是咽和食道。C胃中的消化液是胃液,D小腸中有胰液、腸液和膽汁三種消化液。D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】著名物理學(xué)家霍金21歲時(shí)患上脊髓側(cè)索硬化癥,也稱運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。主要表現(xiàn)為全身癱瘓,不能言語(yǔ),只有三根手指可以活動(dòng)。如圖為反射弧示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元包括細(xì)胞體和神經(jīng)兩部分
B. 神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和它所發(fā)出的神經(jīng)組成
C. 條件反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中
D. 若④受損傷,刺激①后有感覺(jué)但不能運(yùn)動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了預(yù)防某些傳染病,需要給兒童或成人注射疫苗,這種措施屬于( )
A. 先天性免疫 B. 切斷傳播途徑
C. 控制傳染源 D. 保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽樹(shù)苗時(shí),要在陰天或傍晚進(jìn)行,并去掉一部分枝葉,目的是降低
A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片,首先他在干凈的載玻片上滴一滴清水,接下來(lái)操作步驟的正確順序是( )
a.將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中
b.用鑷子撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮
c.用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮
d.蓋上蓋玻片
A. badc B. Abcd C. acbd D. bacd
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有_______________
(2)圖中①所示的生理過(guò)程是______。 進(jìn)行該過(guò)程的主要器官是___
(3)進(jìn)行生理過(guò)程③時(shí),肋間肌處于_______狀態(tài)。
(4)圖中生理過(guò)程④是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的。
(5)在C系統(tǒng)中,心臟里防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是_____________
(6)圖示中生理過(guò)程⑤是 人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還____(填序號(hào)) 。
(7)在某人尿液中檢測(cè)出葡萄糖, 可能是因?yàn)?/span>_________(激素)分泌不足。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一株黃瓜和一頭牛的敘述中不正確的是
A. 細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 它們的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀都是一樣的
C. 它們都可以由受精卵發(fā)育而來(lái)
D. 黃瓜的花、牛的心臟都屬于器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,不能用來(lái)說(shuō)明生物影響環(huán)境的是
A. 森林凈化空氣,調(diào)節(jié)氣候 B. 蚯蚓可以改良土壤、疏松土壤
C. 浮游生物的大量繁殖,可導(dǎo)致水質(zhì)惡化 D. 入冬后,有些動(dòng)物會(huì)冬眠
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