【題目】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( )
A. 大腸桿菌 B. 煙草花葉病毒 C. 蛔蟲(chóng) D. 霉菌
【答案】B
【解析】試題分析:病毒同所有生物一樣,具有遺傳、變異、進(jìn)化,是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式。病毒沒(méi)有細(xì)胞構(gòu)造,主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。大腸桿菌是細(xì)菌;霉菌是真菌,蛔蟲(chóng)是線(xiàn)形動(dòng)物,都是由細(xì)胞構(gòu)成的,因此沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是煙草花葉病毒,它是病毒。
故A、C、D錯(cuò)誤, B正確,故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在患重感冒時(shí),鼻腔阻塞,往往要用嘴呼吸,在這種情況下,早上醒來(lái)會(huì)覺(jué)得嗓子非常干,這說(shuō)明了( )
A.空氣中的水分全部被口腔吸收了
B.口腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
C.鼻腔有溫暖、濕潤(rùn)空氣的作用
D.感冒病毒使空氣中的水分減少了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)下,麥浪滾滾,蛙聲連連,人們忙碌著噴灑農(nóng)藥治理害蟲(chóng);卮鹣铝袉(wèn)題:
⑴青蛙的背部皮膚是綠色,與周?chē)h(huán)境一致。這體現(xiàn)了“生物_______環(huán)境”的觀(guān)點(diǎn)。
⑵如圖為麥田生態(tài)系統(tǒng)噴灑農(nóng)藥后,在食物鏈中各生物中檢測(cè)出的含量,寫(xiě)出該條食物鏈______________(用“甲”、“乙”、“丙”表示)。
⑶麥粒外有果皮,果皮是由小麥花中_____發(fā)育而來(lái)的。因此小麥在生物分類(lèi)中屬______植物。
⑷小麥的根系發(fā)達(dá),可以從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽,通過(guò)_____管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。
⑸小麥的綠色部分與青蛙的綠色部分相比,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上多了______。(填序號(hào))
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤ 液泡 ⑥葉綠體 ⑦線(xiàn)粒體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖回答:
(1)請(qǐng)用圖中字母寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)的反射途徑:_________________。
(2)某人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是[ ]______________。
(3)由(1)(2)可知,脊髓具有的功能是____________。
(4)人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液,其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動(dòng)的是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚(yú)外形圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,這是因?yàn)轸~(yú)用 呼吸。
(2)鯽魚(yú)的體表有 覆蓋。
(3)鯽魚(yú)身體兩側(cè)大多有【2】 ,能
(4)鯽魚(yú)的身體呈 型。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蟾蜍表皮腺體的分泌物干燥后可以直接入藥,這是利用生物多樣性的( )
A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值
C.潛在價(jià)值 D.觀(guān)賞價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)測(cè)定花生種子含有的能量,三次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分別是1244千焦、1249千焦、1248千焦,則該花生種子中所含能量為( )
A.1244千焦 B.1249千焦 C.1247千焦 D.1248千焦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的菌落特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.比較小 B.表面或光滑粘稠
C.表面或粗糙干燥 D.一般比較大
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