【題目】施用農(nóng)家肥除了可以改良土壤外,更重要的是為植物的生活提供( 。
A.無(wú)機(jī)鹽B.水分C.二氧化碳D.有機(jī)物
【答案】A
【解析】
植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽。人糞尿含有大量的水分、無(wú)機(jī)鹽和一定數(shù)量的有機(jī)物,這些有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解,轉(zhuǎn)化為含氮、含磷、含鉀的多種無(wú)機(jī)鹽和其他物質(zhì),不僅為植物提供了養(yǎng)分,而且促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。
施用農(nóng)家肥可以改良土壤,此外農(nóng)家肥中的微生物可以分解其中的有機(jī)物產(chǎn)生水和無(wú)機(jī)鹽。因此施肥更重要的目的是給植物提供生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽。
故選A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中的①是_____________ ;②是_____________ ;③是_______________;④的作用是_____________。
(2)人體內(nèi)有數(shù)億的神經(jīng)元。各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的____________相連接,形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物制造有機(jī)物和分解有機(jī)物的場(chǎng)所分別是( )
A. 細(xì)胞膜、葉綠體 B. 細(xì)胞核、線粒體
C. 葉綠體、線粒體 D. 線粒體、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. ①的目的是消耗原有的淀粉 B. ③的目的是染色
C. ⑥的遮光部分變藍(lán) D. 本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了對(duì)照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答:
(1)它的身體分為_____、胸部、_____。
(2)體表的外骨骼的作用是_____
(3)蝗蟲(chóng)的胸部是其運(yùn)動(dòng)中心,共有_____ 對(duì)足,_____對(duì)翅。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)示意圖(控制相關(guān)性狀的基因用A、a表示),說(shuō)法正確的是( )
A. 子代高莖豌豆的基因組成一定是AA
B. 親代高莖豌豆的基因組成一定是Aa
C. 憑該實(shí)驗(yàn)無(wú)法判斷高莖與矮莖的顯、隱性
D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤,子代不可能出現(xiàn)矮莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是( 。
A. ①是伸長(zhǎng)區(qū),是根尖生長(zhǎng)最快的部位
B. ②是根冠,具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用
C. ③是分生區(qū),細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力
D. ④是成熟區(qū),是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖分別表示果蠅、蝗蟲(chóng)的發(fā)有過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)由圖可以看出,果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于_____發(fā)育,還有_____等昆蟲(chóng)的發(fā)育也屬于這種類(lèi)型(請(qǐng)列舉兩種以上類(lèi)型的昆蟲(chóng))
(2)與果蠅的發(fā)育過(guò)程相比較,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不具有的時(shí)期是[]_____期。
(3)蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。
(4)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,具有這一現(xiàn)象的原因是_____。
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