【題目】下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈
C.池塘生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的下層、整個的水圈和巖石圈的上層，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
所以答案是：B
【考點精析】關于本題考查的生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，需要了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞受精卵發(fā)育而成的， A細胞通過____形成B，通過此過程，細胞的數(shù)目___（填變化），但細胞的形態(tài)結構未發(fā)生變化。

（2）B通過_____形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。C能進一步形成器官。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照_____結合在一起形成系統(tǒng)，請舉例說出消化系統(tǒng)的3個器官名稱_____。

（4）人體的結構層次可表述為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺泡與血液之聞的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）從圖中可以看出，①_____的外面包繞著豐富的②_____。

（2）從后面放大圖可以看出，③表示肺泡中的______進入血液；④表示_____進入肺泡。

（3）能完成③、④過程的結構基礎是_____壁和_____壁都是一層扁平的上皮細胞，便于物質(zhì)通過。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人能對外界刺激作出反應，但人在不同狀態(tài)下，從接受刺激到作出反應的時間是不一樣的。某生物興趣小組想測量喝酒前后的反應速度是否一樣，用來規(guī)勸司機不要酒后駕車。測試方法如下：

① 如圖，測試者拿尺的上端，被測者將拇指和食指對準尺子下端的0刻度位置。

② 被測試者集中注意力，當看到測試者松開手時立即用拇指和食指捏住尺子，然后記下尺子下落的高度。

選取一被測試者，讓其在A不飲酒、B飲300毫升啤酒、C飲1000毫升啤酒的三種狀態(tài)下，分別各測試三次，測試數(shù)據(jù)如表所示（單位：厘米）。

A

B

C

第一次

24. 4

32. 2

48. 7

第二次

25. 5

33. 2

53. 0

第三次

25. 1

35. 0

51. 3

（1）對被測試者飲酒前進行測試的目的是_____。

（2）實驗結果表明飲酒會影響人的反應速度，且飲酒越多，測量值越_____，人的反應速度越_____。這是因為飲酒后的人的_____系統(tǒng)的反應機能下降，從而使動作失去協(xié)調(diào)和準確性。

（3）被測試者看直尺下落，就盡快用拇指和食指夾住直尺，完成這類神經(jīng)活動的結構基礎是_____，感受器為眼球中的_____。

（4）實驗中只選用一人進行了測量，測量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加實驗對象來改進實驗，增強可信度，讓更多的人認識到酒后駕車的危害性。根據(jù)實驗結論，你想告誡廣大司機： _____（文字力求簡潔，一句話即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小藍是一位青春洋溢的美少女，沒有任何先天性疾病，這主要是因為她媽媽在懷孕期間，曾用PTC穿刺針在超聲探頭的引導下進行臍帶穿刺取血，做過遺傳病的早期檢測。如圖為子宮中的胎兒及臍帶穿刺取血示意圖，請回答下列問題：

（1）小藍的生命開始于一個叫_______的細胞，這個細胞是在媽媽的_______（填“子宮”或“輸卵管”）中形成的。

（2） PTC穿刺針在[3]________處取血，進行遺傳病基因分析。

（3）胚胎在母體的[2]_________里發(fā)育，通過[3]和[4]________從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（4）胚胎在[2]內(nèi)的發(fā)育時間一般為______天左右，胎兒發(fā)育成熟后，由母親通過________分娩而出生。

（5）迸入青春期，小藍在體內(nèi)__________的作用下第二性征逐漸明顯，出現(xiàn)了月經(jīng)，月經(jīng)是每月一次的________出血現(xiàn)象。

（6）下列是小藍在月經(jīng)期間的一些日�；顒樱渲心捻検遣豢扇〉�（_______）

A．心情舒暢，情緒穩(wěn)定 B．經(jīng)常更換干凈的月經(jīng)用品

C．注意飲食，不受寒著涼 D．正常參加籃球比賽等劇烈的體育活動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的氣味、動作、聲音等都可以起到傳遞信息的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”詩句分別描繪了蝴蝶和蜻蜓的（　　）

A. 防御行為、取食行為 B. 防御行為、遷徙行為

C. 取食行為、繁殖行為 D. 繁殖行為、攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在顯微鏡下觀察到的人血涂片，如圖所示，他的分析不正確的是（　　）

A. ①因具有血紅蛋白而顯紅色B. ②具有吞噬病菌的功能

C. ③有細胞核D. ④能運載血細胞等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結構特點中，不屬于其適于寄生生活特點的是（ ）
A.身體呈圓柱形
B.體表有角質(zhì)層
C.生殖器官發(fā)達
D.消化管結構簡單

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