Question

小李同學(xué)為了探究植物體的呼吸作用，依照教材中的三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，也操作了一遍，并認(rèn)真觀察了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。（如下圖甲、乙、丙）。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）甲圖中①瓶中的蠟燭熄滅了，這說(shuō)明萌發(fā)的種子_____________。
甲圖中②在此實(shí)驗(yàn)中起的作用：       。
（2）乙圖中①瓶排出的      氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說(shuō)明萌發(fā)的種子_______________________。
（3）丙圖中①瓶比②瓶中溫度高，這說(shuō)明萌發(fā)的種子______________          。

Answer 1

（1） 呼吸時(shí)吸收氧氣（或O2）  對(duì)照(對(duì)比作用)
（2）二氧化碳（或CO2）   呼吸時(shí)釋放二氧化碳
（3） 呼吸產(chǎn)生熱量

解析試題分析：（1）把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中，①瓶蠟燭熄滅，②瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，原因是①瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣因參與種子有機(jī)物的分解而被消耗掉了，②瓶中的種子沒(méi)有了活力，不能進(jìn)行呼吸作用，瓶中的氧氣沒(méi)有被消耗，因而能繼續(xù)燃燒，甲圖中①瓶實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用。
（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此往瓶子中注入清水，打開閥門，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管，試管內(nèi)澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，分解有機(jī)物放出了二氧化碳。
（3）①、②兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子，一段時(shí)間后，由于①瓶中的種子在呼吸時(shí)，除了產(chǎn)生二氧化碳外，還釋放大量的熱量，因此①瓶中溫度明顯高于②瓶。
考點(diǎn)：探究植物的呼吸作用。
點(diǎn)評(píng)：此題難度較大，涉及的知識(shí)點(diǎn)也較多，解答時(shí)要認(rèn)真分析圖示，理解圖示的設(shè)計(jì)意圖，然后逐題作答。