Question

【題目】興趣小組開展“訓練小鼠走迷宮獲取食物”的實驗。隨機選取四只（A、B、C、D）經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠，在如圖所示迷宮中分別進行尋找食物的實驗。實驗處理及結果如下表，請據(jù)此回答問題。

1月齡 小鼠	小鼠找到食物所用時間/s
	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
A	106	88	80	60	30
B	111	98	59	51	49
C	97	77	72	32	28
D	155	95	48	53	33
平均值	117.3	87.0	60.3	49.0	35.0

（1）剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物，從獲得途徑看，該行為屬于____________行為。

（2）隨著訓練次數(shù)增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用時間_____，說明此類行為可通過訓練得以_____（填“強化”或“弱化”），該行為的建立，提高了小鼠_______復雜多變環(huán)境的能力。

（3）四只小鼠經(jīng)過5次訓練后找到食物的時間_____（填“相同”或“不同”），說明此類行為存在個體差異。若將這四只小鼠放入自然環(huán)境，請推測小鼠_____（填小鼠編號）獲取食物能力可能最強，理由是_______________________________________。

Answer 1

【答案】先天性 減少（或縮短） 強化 適應 不同 C 在同樣迷宮中尋找食物用時最少

【解析】

（1）先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。
（2）學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。
（3）生物越高等，建立學習行為的時間越短。

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為不是與生俱來的而是動物在成長過程中，在先天性行為的基礎上，通過積累生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。因此從行為獲得的途徑來看，剛出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
（2）通過表格可知：隨著訓練次數(shù)增加，小鼠穿越迷宮找到食物所用時間縮短，說明此類行為可通過訓練得以強化，該行為的建立，提高了小鼠適應復雜多變環(huán)境的能力。

（3）四只小鼠經(jīng)過5次訓練后找到食物的時間不同，說明此類行為存在個體差異。由圖表中可以得出C小鼠找到食物所用時間最短，因此若將這四只小鼠放入自然環(huán)境，請推測C小鼠獲取食物能力可能最強，理由是在同樣迷宮中尋找食物用時最少。