【題目】取甲乙兩個(gè)相同的帶葉枝條，并將乙的葉片全部摘除后，同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中．下列分析正確的是（　�。�

A. 甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快

B. 乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快

C. 兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣

D. 無法確定

【答案】A

【解析】植物體的莖中有木質(zhì)部，內(nèi)有導(dǎo)管，可以運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，由分析可以知道：植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于蒸騰作用，而進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，甲裝置內(nèi)的枝條具有葉片，植物的蒸騰作用比較強(qiáng)，不斷的散失水分，從而使枝條的木質(zhì)部變紅，而將乙的葉片全部摘除，蒸騰作用比較弱，枝條內(nèi)水分蒸發(fā)的比較慢，因此甲裝置內(nèi)枝條內(nèi)紅色液體上升速度快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測(cè)，這種植物最可能是

A. 衣藻 B.葫蘆蘚 C.鐵線蕨 D.大豆

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將來發(fā)育成莖和葉的芽叫做（　�。�

A. 頂芽 B. 葉芽 C. 側(cè)芽 D. 混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四位同學(xué)的觀點(diǎn)中正確的是（　�。�

A. 小王認(rèn)為：光合作用合成的有機(jī)物的主要場所是線粒體

B. 小賈認(rèn)為：光合作用需要二氧化碳和有機(jī)物作原料

C. 小軒認(rèn)為：植物體的每個(gè)細(xì)胞都進(jìn)行光合作用

D. 小郝認(rèn)為：綠色植物光合作用為人和動(dòng)物提供了食物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)依圖答。

（1）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。寫出一條最長的食物鏈：_____。

（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_____，重金屬汞在____體內(nèi)最多。進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自____。

（3）食物網(wǎng)中狐和兔關(guān)系是___，蛇和鷹的關(guān)系是_____。

（4）此圖要想構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還差_____。

（5）如果大量排放污染物進(jìn)入海洋，海洋很難恢復(fù)原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要部分是( )
A.雌蕊
B.花萼
C.花瓣
D.雄蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲和絳蟲排出食物殘?jiān)姆绞蕉际牵ā　。?/span>

A. 由咽排出 B. 由肛門排出 C. 由胞肛排出 D. 由口排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳在2016年某市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中抽到實(shí)驗(yàn)三，如圖1表示她制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟，正確順序是_________________。

(2)在步驟[②]的操作過程中，小芳同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。

(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是________。

(4)如圖2是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，欲使視野中的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是[__________]。

(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，第一次看到的物像在視野的右下角，欲使物像置于視野正中央．應(yīng)將裝片向______方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案