【題目】人類的有耳垂和無耳垂是一對相對性狀。某同學(xué)對全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果；

結(jié)果1：父母均為無耳垂，子女為無耳垂；

結(jié)果2：父母一方為無耳垂，一方為有耳垂，子女或?yàn)闊o耳垂，或?yàn)橛卸梗?/span>

結(jié)果3：父母均為有耳垂，子女有的為有耳垂，有的為無耳垂。

（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA，子女的基因型為 ；當(dāng)父母的基因型為aa和aa時(shí)，子女的基因型為 。因此，以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果不足以判斷有耳垂和無耳垂哪一個(gè)是顯性基因。

（2）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí)，子女的基因型可能為 或 或 。因此，根據(jù)以上第三項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷 性狀為顯性， 性狀為隱性。

【答案】（1）AA；aa；1、2

（2）AA或Aa或aa；有耳垂。

【解析】

試題分析：（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA時(shí)，父母雙方都為子女提供一個(gè)顯性基因A，因此子女的基因型為AA；當(dāng)父母的基因?yàn)閍a和aa時(shí)，父母雙方都為子女提供一個(gè)隱性基因a，因此子女的基因型為aa；

（2）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí)，子女的基因型可能為AA或Aa或aa；如圖所示：

在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個(gè)體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制；因此，根據(jù)以上第3項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷有耳垂為顯性、無耳垂為隱形。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 。

(3)鳥生命活動(dòng)所需能量最終來自 。

（4）如果人們大量捕殺鳥，使鳥的的數(shù)量減少，則蟲的數(shù)量會(huì) 。

（5）植物、鳥、蟲三者中，數(shù)目最多的是 。如果植物被噴過農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手，而他是慣用左手。

（1）該父母會(huì)產(chǎn)生 種類型的配子。

（2）小明的基因型是 ，控制慣用左手的一對基因一條來自 ，另一條來自 。

（3）如果小明的父母再生一個(gè)子女，則該子女是慣用 。

（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是 慣用左手， 是慣用右手。通過這個(gè)實(shí)例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中慣用右手的人比慣用左手的 。

（5）從上圖分析，控制慣用左手的基因是 基因。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用　(　　)

A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選圖示關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椋?］內(nèi)有少量滑液和［ ］表面光滑，從而而減少了骨與骨之間的磨擦。

（2）圖中3所示的結(jié)構(gòu)是 ，它能把相鄰兩骨聯(lián)系起來增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性，其里面和外面還有許多 起加固作用。

（3）脫臼是指圖中的［ ］ 和［ ］ 結(jié)構(gòu)發(fā)生了錯(cuò)位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對呼吸運(yùn)動(dòng)的敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A．平靜呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌舒張

B．平靜呼氣時(shí),肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

C．吸氣時(shí),胸廓的前后徑、左右徑和上下徑都增大

D．吸氣時(shí),肋骨間的肌肉收縮,膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類干耳和油耳是一對相對性狀。某同學(xué)對全校部分學(xué)生及其家庭做了調(diào)查之后，獲得了如下調(diào)查結(jié)果；

結(jié)果1：父母均為干耳，子女為干耳；

結(jié)果2：父母一方為干耳，一方為油耳，子女或?yàn)楦啥�，或�(yàn)橛投?/span>

結(jié)果3：父母均為油耳，子女有的為干耳，有的為油耳。

（1）當(dāng)父母的基因型為AA和AA，子女的基因型為 ；當(dāng)父母的基因型aa和aa時(shí)，子女的基因型為 。因此，以上第 項(xiàng)調(diào)查結(jié)果,不足以判斷干耳和油耳哪一個(gè)是顯性基因。

（2）當(dāng)父母的基因型為Aa和Aa時(shí)，子女的基因型可能為 或 或 。因此，根據(jù)以上第3項(xiàng)調(diào)查結(jié)果，可以判斷 性狀為顯 性， 性狀為隱性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖可以反映某些生理過程或現(xiàn)象，以下敘述不正確的是（　　）

A. A曲線可以表示隨著二氧化碳濃度的增加光合作用強(qiáng)度的變化

B. B曲線可以表示種子萌發(fā)過程有機(jī)物含量的變化

C. 在食物鏈為“草→羊→狼”封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中，若過度放牧，A曲線可以表示狼的數(shù)量變化

D. B曲線可以表示陰雨天蒸騰作用強(qiáng)度的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答

（1）圖中 是植物細(xì)胞，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[ ] 的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有能量轉(zhuǎn)換器是 。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 。

（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像�？梢哉{(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] ，使物像更加清晰，如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向 移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。

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