(6分) 右圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官。據(jù)圖示回答：


 

 
⑴、曲線甲是    　   的消化，曲線乙是　          的消化，曲線丙是 　　      的消化。
⑵、肝臟分泌的膽汁是從　　　　　　進入消化道；（填字母）能消化淀粉的是　　　　　　　　　。（填字母）
⑶、沒有消化功能的是　　　　　　　　。（填字母）

⑴ 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)　　
⑵　D、AD　 　
⑶  BE

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?坊子區(qū)模擬）以下是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）肺循環(huán)的起點和體循環(huán)的終點分別是[
D
D
]
右心室
右心室
、[
A
A
]
右心房
右心房
．
（2）在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi)，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流．其主要原因是
心臟和靜脈血管中有瓣膜
心臟和靜脈血管中有瓣膜
．
（3）圖中的a生理過程叫吸收，它主要在
小腸
小腸
中進行．
（4）圖中[1]生理過程，是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現(xiàn)的．
（5）甲因患肺炎需要注射抗生素，乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素．假設(shè)兩人心率相同，則如果兩人同時在左手手背靜脈處注射抗生素，藥物較早到達(dá)患病部位的患者的是
甲
甲
．
（6）血管②與血管①相比，②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
尿素和無機鹽
尿素和無機鹽
．
（7）若[3]表示汗液排出的過程，那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是
1、2、3
1、2、3
．
（8）危重病人往往需要吸氧和點滴葡萄糖，葡萄糖和氧氣進入組織細(xì)胞后，對病人的意義這一生理過程用表達(dá)式表示為
有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
．
（9）醫(yī)生在檢驗?zāi)橙说腫2]時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位可能是
腎小球
腎小球
；若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是
胰島素分泌過少
胰島素分泌過少
，此病主要的治療方法是
注射胰島素制劑
注射胰島素制劑
．
（10）在小腸內(nèi)才開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是
脂肪
脂肪
，參與消化此物質(zhì)的消化液有
膽汁、腸液、胰液
膽汁、腸液、胰液
．
（11）在心臟C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是
先收縮、后舒張
先收縮、后舒張
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案