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在探究饅頭在口腔中的變化時,作如下處理:

(1)如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則      號試管作為對照。
(2)如果只探究唾液作用,則只要       號試管作為對照就可以了。
(3)將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出,滴加碘液,不會變藍的是  號試管。
(4)實驗結果說明:(2分)                                         
(1)③
(2)②
(3)②
(4)淀粉的變化與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液都有關系

試題分析:(1)對照實驗指的是除了探究的條件不同以外,其它條件都相同.對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是自然狀態(tài)下不接受實驗變量處理的對象組,要探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭的消化作用,應以該條件為變量設置對照實驗,即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗,③號為對照組.
(2)要探究唾液對饅頭的消化作用,要以唾液為變量設置對照實驗,因此,在2號試管和1號試管可形成對照實驗.②號為對照組.
(3)②號試管中,饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍..
(4)通過1號試管和2號試管的比較可知,唾液對淀粉有消化作用,比較1號試管3號試管可知,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能夠促進淀粉的消化.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官是  ?焖龠祿粝ドw下的韌帶,大腿一些肌肉會迅速收縮,使小腿突然抬起,這是屬于   (選擇:簡單或復雜)反射。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

咽:食物與空氣的       

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下列不含消化酶的消化液是(    )
A.胰液B.腸液C.唾液D.膽汁

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蛋白質在胃中被消化成氨基酸被人體吸收。             (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

既是氣體的通道,又是食物的通道的是(    )
A.口腔B.咽C.喉D.食道

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膽汁是由膽囊分泌的,能乳化脂肪。(    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖所示淀粉.脂肪和蛋白質在消化道中各部位經消化后的含量曲線,(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根據(jù)圖回答:

(1)圖中D所代表的器官是      ;A器官中的消化液是含有       ,對淀粉進行初步消化
(2)圖中哪一條曲線表示脂肪的消化過程?        ;
(3)淀粉、脂肪和蛋白質各在消化道的哪個部位開始被消化?
淀粉在        開始被消化,最終分解成         ;蛋白質在     開始被消化;脂肪在        開始被消化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體消化系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答問題:

(圖一)                                (圖二)
(1)消化食物,吸收營養(yǎng)的主要器官是圖一中的         ,因為它里面有圖二中            分泌的膽汁、[     ]分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的         等三種消化液。
(2)營養(yǎng)物質的吸收:吸收部分水和酒精的是圖一中結構[     ];吸收少量水和無機鹽、部分維生素的是         。
(3)所分泌的消化液不含消化酶的器官是         。
(4)既能使食物通過也能使空氣通過的是         
(5)人體最大的腺體是圖二中[   ],其分泌的消化液儲存于             。

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