【題目】如圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中A是 者，B是 者

（2）C是分解者，包括營(yíng)腐生生活的 。從圖中分析可知：C在生態(tài)系統(tǒng)的所起的作用是 。

（3）若A、B、C代表（包括）地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 。

（4）依照?qǐng)D示，寫出任意一條食物鏈 。

【答案】（1）生產(chǎn)者，消費(fèi)者

（2）細(xì)菌，將動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽釋放到無機(jī)環(huán)境中

（3）生物圈；

（4）、草→兔子

【解析】

試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的。生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物。根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消 費(fèi)者、分解者。其中生產(chǎn)者指的是綠色植物．它能利用光能，通過光合作用，把二氧化碳和水制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，所以A是生產(chǎn) 者；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，所以B是消費(fèi)者。

（2）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以圖中C是細(xì)菌和真菌，在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體，促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)的作用。

（3）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體。地球上 最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，包括地球上所以的生物及其生存環(huán)境。

（4）食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的食物聯(lián)系．食物鏈的數(shù)法應(yīng)該從生產(chǎn)者開始，沿著箭頭走到最高消費(fèi)者，逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法，圖中有1條食物鏈：A→B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，d、e分別表示不同液體．請(qǐng)回答下列問題：

（1）食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過消化過程直接吸收的有機(jī)物是 。

（2）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。

（3）除c外，人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時(shí)，經(jīng)過腎小球的過濾作用和 形成尿液。

（4）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，同時(shí)也受到 的影響。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾病。目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計(jì)每100個(gè)新生兒中約有3﹣10個(gè)患有各種不同的遺傳病。如圖是某家族的遺傳圖譜（相關(guān)基因用B—b表示），分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，一對(duì)正常夫婦生一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為______。

（2）根據(jù)遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于______性基因控制的遺傳病。

（3）這對(duì)夫婦的基因組成為____________。

（4）Ⅲ2表現(xiàn)正常，其基因組成是______。

（5）依據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，Ⅲ1和Ⅲ2不能結(jié)婚，主要原因是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某地區(qū)小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)．

時(shí)期

天數(shù)

需水總量（米3/公頃）

返青期

29

636

拔節(jié)期

23

875

抽穗期

20

956

灌漿期

31

1192

（1）計(jì)算表中各個(gè)時(shí)期每天的需水量，并以直方圖的形式表示出來．

（2）哪個(gè)時(shí)期平均每天的需水量最大？

（3）不同發(fā)育期的需水量與發(fā)育天數(shù)有關(guān)嗎？

（4）日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？

（5）總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2012年3月31日晚8點(diǎn)30分～9點(diǎn)30分，全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)．低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）排放．圖示碳循環(huán)的部分過程，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者

B．通過②過程不能減少大氣中的二氧化碳

C．人類減少對(duì)③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

D．碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖，據(jù)圖回答。

（1）豚鼠的毛色性狀是由 控制的。

（2）決定豚鼠毛色為黑的基因（T）是顯性基因，決定豚鼠毛色為棕的基因（t）是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中，棕色豚鼠的基因組成是 ，某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。根據(jù)圖回答：

（1）在這個(gè)食物網(wǎng)中有_________條食物鏈

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是_________，它生產(chǎn)的主要物質(zhì)是_________。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，_________與_________之間的關(guān)系屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

（4）若草場(chǎng)受到某種有害物質(zhì)污染，經(jīng)過一段時(shí)間后，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的動(dòng)物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答問題：

（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱：[A] 、[B] 、 [C] 、[D] ．表示呼氣狀態(tài)的是 圖．

（2）呼吸系統(tǒng)是由 和 組成的．

（3）吸氣時(shí)[D]處于 狀態(tài)，膈頂 ，使胸腔容積 ，肺 ，肺內(nèi)氣壓 （填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過呼吸道進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)以及各成分之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、草、蛇等影響生物生活和分布的因素稱為__________。

（2）隨著鼠的捕食過程，食物中的__________進(jìn)入它的體內(nèi)。如果過度捕殺蛇，短時(shí)間內(nèi)會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量大量__________，易導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是____________________。

（3）圖中在物質(zhì)循環(huán)中起作用的生理過程有__________（填寫數(shù)字序號(hào)）。③過程中起重要作用的生物是____________________。

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