【題目】花卉是云南最具代表性的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。以“綠水青山就是金山銀山”理念為指導,近年來,云南省創(chuàng)新研發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+花卉綠色生產(chǎn)技術”,實現(xiàn)了云花種植精準化、智能化和產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展。下圖A、B、C分別表示發(fā)生在花卉體內(nèi)的三個重要生理過程,①、②表示相關物質。
請據(jù)圖回答:
(1)圖中②表示_____;ɑ芡ㄟ^圖中[ ]_____作用將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中。
(2)花卉生命活動所需要的能量來自于_____作用,該生理過程的主要場所是_____。
(3)水在植物體內(nèi)運輸?shù)膭恿碜詧D中字母_____所示生理過程。
【答案】氧氣B光合呼吸線粒體A
【解析】
(1)光合作用是指綠色植物在葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中的過程。葉是光合作用的主要器官。
(2)生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過程。
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程。
(4)圖中A是蒸騰作用,B是光合作用,C是呼吸作用。
(1)B光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡。因此,圖中②表示氧氣。
(2)呼吸作用的表達式:有機物+氧二氧化碳+水+能量,因此花卉生命活動所需要的能量來自于呼吸作用,此過程的主要場所是線粒體。
(3)植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過葉片的氣孔散發(fā)到大氣當中,這是蒸騰作用,水分在植物體內(nèi)向上運輸?shù)膭恿κ莵碜赃^程B蒸騰作用,該過程中,水分散失的“門戶”是氣孔。
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【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關物質,a、b表示相關生理過程,請分析并回答下列問題.
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過 運動實現(xiàn)的.
(2)圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的 結合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質進入A系統(tǒng)后,在消化道中的 開始初步消化,最終被分解為物質①,則①是 .
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的 (填標號).若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內(nèi)流 血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程是 (填圖甲中的a或b).
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【題目】 冷光燈的發(fā)明是模仿
A. 烏龜?shù)谋臣?/span>B. 螢火蟲發(fā)光
C. 蝙蝠的回聲定位D. 長頸鹿的血液循環(huán)
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【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結構是相同的.如圖是桃花和果實的結構示意圖,觀察如圖思考并回答以下問題:
(1)在花的結構中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的和4、5組成的兩部分.
(2)花粉落到柱頭上以后,會長出花粉管,花粉管進入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的結合形成受精卵,受精卵發(fā)育成 .
(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的發(fā)育而成(填序號).
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【題目】為了探究“饅頭在口腔中的變化”,某同學設計了如下實驗:
請回答:
(1)試管①、②進行對照,實驗組是_____。
(2)試管①、④、⑤進行對照,探究的問題是_____。
(3)充分攪拌模擬的是_____的功能。
(4)實驗結果:滴加碘液后,_____號試管不會變藍色,原因是_____。
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【題目】如圖是動物的行為,請據(jù)圖回答相關問題
(1)從行為的獲得途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于行為,該行為是由其體內(nèi)的決定的.
(2)黑猩猩摘香蕉是 學習 行為,該行為是在的基礎上,通過的作用,由和學習獲得的.黑猩猩營群體生活,因此也具有行為.
(3)動物的行為要通過動物的運動來實現(xiàn)的,美國紅雀靠來捕食,魚兒通過浮到水面上來取食.
(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過系統(tǒng)來實現(xiàn),該系統(tǒng)由骨、和構成.
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