在野外調(diào)查生物種類(lèi)時(shí)，你認(rèn)為下列做法正確的是：（   ）
A．邊觀察邊記錄
B．將自己喜歡的花草采回家種植
C．看到自己喜歡的花就采摘
D．品嘗異果，嗅賞奇花
A

試題分析：調(diào)查記錄，沿著事先設(shè)計(jì)好的路線邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動(dòng)物和其他生物的名稱(chēng)、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點(diǎn)，選項(xiàng)A的做法正確，調(diào)查注意事項(xiàng)，不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是注意安全，選項(xiàng)B、C、D的做法均不正確，尤其是選項(xiàng)D品嘗異果不僅損傷植物，也有可能果實(shí)有毒，出現(xiàn)中毒事故。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是熟記調(diào)查的一般步驟：明確調(diào)查目的和對(duì)象→制定合理的調(diào)查方案→進(jìn)行調(diào)查、如實(shí)做好記錄→對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列操作不規(guī)范的是
A．用試管夾夾住試管加熱B．用嘴吹滅酒精燈
C．用兩只手轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后整理實(shí)驗(yàn)桌

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)的推測(cè)需要有確鑿的       ，還需要有嚴(yán)密的       ，也需要豐富的           。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

春天里百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究。
（2）    猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：——————————————————。
（2）試驗(yàn)步驟：
猜想
試驗(yàn)原理
試驗(yàn)步驟及操作
需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一
比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來(lái)判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因
用相同顏色，大小相同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹(shù)枝上
在單位時(shí)間內(nèi)飛向大.小不同的紙花的蜜蜂數(shù)
猜想二
 
 
 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)探究是人類(lèi)揭開(kāi)自然奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑�？茖W(xué)探究開(kāi)始于
A．觀察并提出問(wèn)題B．制定并實(shí)施計(jì)劃
C．測(cè)量并統(tǒng)計(jì)結(jié)果D．表達(dá)并交流結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

李聰發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)臺(tái)上的花，朝向陽(yáng)光的一側(cè)生長(zhǎng)速度快。他想對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，他第一步要做的是
A．做出假設(shè)B．制定探究計(jì)劃
C．提出問(wèn)題D．動(dòng)手進(jìn)行探究

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查_(kāi)__  __  _,制訂合理的____________,有時(shí)候調(diào)查范圍很大,不可能逐個(gè)調(diào)查,需要選取一部分調(diào)查對(duì)象做為_(kāi)_______ ,整個(gè)過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行__________和__________,有時(shí)要用__________方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)中如果結(jié)果和假設(shè)不符合，正確的處理方法是（  ）
A．修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符B．依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
C．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使其與假設(shè)相符D．修改假設(shè)，重新做試驗(yàn)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

實(shí)驗(yàn)應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次，并取其平均值，以盡是減少誤差的影響。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案