俗話(huà)說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”,你認(rèn)為這實(shí)際上運(yùn)用了哪種生殖方法是( 。
A、有性生殖B、分裂生殖
C、營(yíng)養(yǎng)生殖D、組織培養(yǎng)
考點(diǎn):植物的無(wú)性生殖
專(zhuān)題:
分析:“無(wú)心插柳柳成蔭”,是利用了扦插,扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷,經(jīng)過(guò)處理之后,插在土壤中,然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽,長(zhǎng)出一個(gè)新的植株.柳樹(shù)、楊樹(shù)、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖.
解答:解:A、“無(wú)心插柳柳成蔭”,沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,A不正確;
B、分裂生殖是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè),B不正確;
C、“無(wú)心插柳柳成蔭”,是利用營(yíng)養(yǎng)器官莖進(jìn)行的繁殖,屬于營(yíng)養(yǎng)生殖,C正確;
D、組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,從植物體上分離下來(lái),放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株.D不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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觀察和
 
是研究生物科學(xué)的基本方法.

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下列不是保護(hù)生物多樣性的有效措施的是( 。
A、建立自然保護(hù)區(qū)
B、用高科技手段對(duì)瀕危生物的遺傳物質(zhì)進(jìn)行保護(hù)
C、制定保護(hù)性法律法規(guī)
D、給每種生物拍照、記錄存檔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一塊肌肉附著在骨上的是( 。
A、肌腱B、肌腹
C、肌腱和肌腹D、不一定

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李老師常年從事腦力勞動(dòng),經(jīng)常久坐辦公桌前,這段時(shí)間感覺(jué)身體不舒服,到醫(yī)院檢查后,得知自己患上了冠心病,李老師患冠心病的原因不可能是( 。
A、吸煙B、缺乏運(yùn)動(dòng)
C、高脂肪飲食D、低脂肪素食

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

自然保護(hù)區(qū)不是(  )
A、天然基因庫(kù)
B、天然狩獵場(chǎng)
C、天然實(shí)驗(yàn)室
D、活的自然博物館

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)珍稀植物的是(  )
A、珙桐B、銀杉C、人參D、梧桐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人的體細(xì)胞中染色體是精子中染色體的( 。
A、2倍
B、1倍
C、3倍
D、
1
2

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

人的作用消失后,會(huì)很快退化的生態(tài)系統(tǒng)是(  )
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B、草原生態(tài)系統(tǒng)
C、森林生態(tài)系統(tǒng)
D、海洋生態(tài)系統(tǒng)

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