當(dāng)夏季溫度過(guò)高時(shí),植物的蒸騰作用會(huì)         ,以起到降低葉表面溫度的作用。

A.加強(qiáng)    B.減弱    C.不變    D.無(wú)法確定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一般的洗衣粉不易清除沾在衣物上的蛋清,但生物活性洗衣粉就能做到.某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見(jiàn)下表).

(1)試說(shuō)明為什么該生物活性洗衣粉能較易清除衣物上的蛋清污漬?
含有蛋白酶,能分解蛋白質(zhì)
含有蛋白酶,能分解蛋白質(zhì)

(2)試提出一個(gè)辦法以縮短衣物浸水的時(shí)間,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
方法:
使用溫水浸泡,可縮短浸水時(shí)間
使用溫水浸泡,可縮短浸水時(shí)間
,理由:
因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酶的分解能力(活性、催化效率)較強(qiáng)
因?yàn)樵谶m宜的溫度下,酶的分解能力(活性、催化效率)較強(qiáng)

(3)為什么盒上“用法”一項(xiàng)指明“切勿用60℃以上的水”?
溫度過(guò)高時(shí),酶會(huì)失去活性(死亡)
溫度過(guò)高時(shí),酶會(huì)失去活性(死亡)

(4)試解釋為什么這種洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料?
絲質(zhì)及羊毛衣料都含有蛋白質(zhì),使用這種洗衣粉,會(huì)損壞衣料
絲質(zhì)及羊毛衣料都含有蛋白質(zhì),使用這種洗衣粉,會(huì)損壞衣料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小科在學(xué)?萍寂d趣小組活動(dòng)的第一個(gè)課題順利完成,正當(dāng)高興時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了,什么原因呢?她想起媽媽說(shuō)過(guò)前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水,于是小科將土壤帶到實(shí)驗(yàn)室里與老師一起實(shí)驗(yàn)研究,發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過(guò)高,最后經(jīng)老師的分析知道當(dāng)根生長(zhǎng)的土壤溶液濃度過(guò)高時(shí),植物反而會(huì)失水枯死.對(duì)文中的劃線部分你覺(jué)得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個(gè)部分?(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

夏天,我們經(jīng)常用冰箱貯藏蔬菜、水果來(lái)達(dá)到保鮮效果,這是因?yàn)闇囟容^低時(shí),植物的
呼吸作用
呼吸作用
較弱、
有機(jī)物
有機(jī)物
消耗比較少的緣故.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

水淹導(dǎo)致植物死亡的原因是(  )
A、土壤水勢(shì)過(guò)高B、植物的根缺氧C、呼吸產(chǎn)生的CO2的毒害作用D、土壤中的物質(zhì)溶于水中達(dá)到毒害作用的濃度

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