【題目】生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的，說(shuō)明

A. 生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物 B. 生物能夠影響環(huán)境

C. 生物具有應(yīng)激性 D. 生物具有遺傳特性

【答案】A

【解析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色。具有保護(hù)色的動(dòng)物不容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對(duì)它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的。昆蟲(chóng)的體色往往與它們所處環(huán)境中的枯葉、綠葉、樹(shù)皮、土壤等物體的色彩非常相似。在綠草地中生活的蚱蜢其體色往往是綠色的，這樣不易被敵害所發(fā)現(xiàn)，是對(duì)自身的一種保護(hù)，也是適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟一般是

①染色

②撕取實(shí)驗(yàn)材料

③擦拭載玻片、蓋玻片

④在載玻片中央滴清水

⑤蓋蓋玻片

⑥將實(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展開(kāi)

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②⑥⑤④①

C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中的①過(guò)程代表_____作用。

（2）③過(guò)程主要是由腐生的細(xì)菌和真菌完成的，它們?cè)谧匀唤缰械淖饔檬亲鳛?/span>_____參加物質(zhì)循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會(huì)逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會(huì)很快被分解，可見(jiàn)，動(dòng)物能_____（“促進(jìn)”或“抑制”）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）過(guò)去為了保護(hù)人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數(shù)量大增，與牛、羊爭(zhēng)草，加速草場(chǎng)退化。事實(shí)說(shuō)明動(dòng)物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準(zhǔn)扶貧對(duì)象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內(nèi)生活著一些細(xì)菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細(xì)菌提供生存場(chǎng)所和食物，從細(xì)菌和真菌在自然界中作用看，說(shuō)明細(xì)菌能和動(dòng)物_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述不正確的是（　�。�

A. 光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

B. 光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉

C. 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件

D. 綠色植物所有器官都能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班學(xué)生在學(xué)習(xí)遺傳學(xué)知識(shí)時(shí)，以舌能否卷曲為研究對(duì)象，對(duì)本年級(jí)部分學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下，請(qǐng)根據(jù)表中調(diào)查信息回答問(wèn)題

組別

父母形狀

調(diào)查家庭數(shù)

子女形狀

父親

母親

能卷舌

不能卷舌

1

能卷舌

能卷舌

80

73

25

2

不能卷舌

不能卷舌

63

0

69

3

能卷舌

不能卷舌

78

64

23

（1）根據(jù)表中第 判斷顯性形狀是 。

（2）小花的舌頭以前能卷曲，后因舌頭意外受傷，傷愈后舌頭卻變得不能卷曲了，這種變異屬于 ．（選填：可遺傳變異/不可遺傳變異）

（3）假如用A表示顯性基因，a表示隱性基因，第3組中小花能卷舌，則小花的父親、母親和小花本人的基因組成分別是 。

（4）我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以?xún)?nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚的遺傳學(xué)依據(jù)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所表示的生理過(guò)程是（ ）

A.心房收縮，心室舒張B.心室收縮，心房舒張

C.心房、心室都收縮D.心房、心室都舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)由下列哪項(xiàng)組成 （ ）

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 陽(yáng)光、水、溫度

C. 非生物成分和生物成分 D. 地球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A.模型中的鐘罩代表胸腔，氣球代表肺

B.乙圖演示的是吸氣

C.甲圖的膈肌處于收縮狀態(tài)

D.此模型模擬的是胸廓縱徑的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)填出圖中各部分名稱(chēng)。

①___,②___,③___,⑥___,⑦___。

(2)骨骼肌有受到刺激而收縮的特性,但只能收縮牽拉骨而不能___骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組或兩組以上的肌肉相互___活動(dòng)的。

(3)關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義:在運(yùn)動(dòng)中起到___的作用。

(4)伸肘時(shí)(圖甲),肱二頭肌___,肱三頭肌___;屈肘時(shí)(圖乙),肱三頭肌___,肱二頭肌___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案