【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō),一朵花最重要的結(jié)構(gòu)是[ ]___________和[ ]____________。
(2)從開(kāi)花到形成果實(shí)和種子,中間還必須完成的兩個(gè)生理過(guò)程分別是____________和____________。
(3)雄蕊中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]___________;傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊[ ]____________上的過(guò)程。
(4)受精后,發(fā)育為果實(shí)的是雌蕊的[ ]_____________,發(fā)育為種子的是[ ④ ]內(nèi)的_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗蟲(chóng)的外骨骼對(duì)于蝗蟲(chóng)的陸地生活的作用是( )
A. 抵御敵害 B. 協(xié)助運(yùn)動(dòng)
C. 有利于捕食 D. 防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中的1 、2 、3 、4四部分合稱為____________,由于種皮和外邊的果皮結(jié)合在一起,不易分開(kāi),所以常見(jiàn)的玉米“種子”實(shí)際上是____________。
(2)玉米種子只有______片子葉,因此屬于____________(填“單子葉”或“雙子葉”)植物。
(3)往玉米種子縱切面滴一滴碘液,染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]___________。
(4)玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)相比,菜豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)從果實(shí)和種子的形成上來(lái)看,花最重要的結(jié)構(gòu)是____________和_____________。
(2)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→____________→____________→ 結(jié)果四個(gè)階段。完成這些階段后,雌蕊的[ ]____________就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[ 6 ]__________發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的_____________,從而共同構(gòu)成果實(shí)。
(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由__________發(fā)育而成的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)這是動(dòng)物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂?________,判斷的依據(jù)是_____。
(2)寫(xiě)出細(xì)胞分裂的正確順序:________→________→________(填字母)。
(3)細(xì)胞分裂對(duì)于生物體有著重要的意義。單細(xì)胞生物通過(guò)細(xì)胞分裂進(jìn)行________;多細(xì)胞生物的細(xì)胞分裂不僅與新個(gè)體的________有關(guān),而且能促使新個(gè)體由小長(zhǎng)大,使生物體不斷_________衰老死亡的細(xì)胞,從而保證生物體的正常生命活動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、兔子、老鼠、蛇、狐和鷹,據(jù)下圖回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是________,數(shù)量最少的生物是________。
(2)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,寫(xiě)中其中的一條食物鏈:________。
(3)由于人們圍捕狐貍,狐貍數(shù)量減少,野兔和老鼠數(shù)量________,大量啃食植物,導(dǎo)致植被退化。后來(lái)停止圍獵狐貍,幾年后該生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________。
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