下列食物鏈正確的是（     ）
A．草←蝗蟲←青蛙B．青蛙→蛇→鷹
C．陽光→草→昆蟲D．草→食草昆蟲→青蛙
D
食物鏈是生產(chǎn)者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條，它表示的是生產(chǎn)者和消費者之間的關系，其寫法是：起點是生產(chǎn)者，后面是消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖，其中A、B、C、D均代表某種生物。請據(jù)圖回答：

（1）能利用太陽能將無機環(huán)境中的二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物的生物是圖中的         。
（2）圖中屬于消費者的生物有            ，屬于分解者的是       。
（3）在自然狀態(tài)下，此生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C等生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫              。
（4）圖中營養(yǎng)方式為異養(yǎng)的生物包括             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于食物鏈的是
A．青蛙→蛇→貓頭鷹B．水→草→兔→黃鼬
C．松樹→松毛蟲→啄木鳥D．狼→鹿→草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（1分）綠色植物養(yǎng)育著地球上的動物，而動物則在維持       平衡等方面起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

利用農(nóng)田蜘蛛或在農(nóng)田里放養(yǎng)青蛙等方法來防治農(nóng)業(yè)害蟲，這種防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法稱為         ；這樣做可以減少                   ，防止           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)平衡指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類、數(shù)量保持不變。 （   ）   

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）據(jù)報道，北京孔廟內(nèi)有101棵古柏和3棵古槐已有700多年樹齡，最短的也在100年以上。飽經(jīng)風霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡。據(jù)調(diào)查，古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物，它們之間的關系可用如下食物網(wǎng)簡圖表示。請結合圖示回答下列問題：

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，共有      條食物鏈。  
（2） 該食物網(wǎng)中的古樹是生態(tài)系統(tǒng)成分中的         ，紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲，它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的          。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺麻雀和花喜鵲，則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數(shù)量會       ，給古樹帶來危害，結果導致生態(tài)平衡被破壞。由此可見，動物在維持          中起著重要作用。（4）除此以外，動物在自然界中還能促進生態(tài)系統(tǒng)的             ；幫助植物                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)由       部分和         部分組成。生物部分包括：        、       、       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列可稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是
A．一群老虎B．一條河流中所有的魚
C．一座城市D．森林里所有的植物、動物、微生物

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同步練習冊答案