【題目】如圖表示基因,染色體,DNA,性狀和細胞核等生物學名詞之間的相互關系,回答下列小題。
(1)圖中①是(_____)
A.DNAB.細胞核C.性狀D.蛋白質
(2)圖中②是 (_____)
A.DNAB.細胞核C.性狀D.蛋白質
(3)圖中③是(_____)
A.DNAB.細胞核C.性狀D.蛋白質
(4)圖中④是(_____)
A.DNAB.細胞核C.性狀D.蛋白質
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些同學常常不吃早餐就去上學,上午往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象。這樣既會影響學習效果,又會影響身體健康。下圖縱坐標表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質未被消化的百分比,橫坐標代表組成消化道的各器官及排列順序,F有一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,代表淀粉消化過程的曲線是________。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質,其最早開始消化的場所是圖中的________器官
(3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是________
(4)為什么說上述的早餐食譜較為合理?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上,所結蜜桃果肉細胞的基因組成為Aa的幾率( )
A.25% B.75% C.100% D.0%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是蝸牛、麻雀、青娃、蝴蝶、鯉魚5種動物,請用所學知識分析回答:
(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的________動物.
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E所屬的類群用________呼吸;C所屬于的類群用________呼吸.
(3)麻雀會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠具有________的特征.
(4)生物種類的多樣性實質是________的多樣性,保護生物多樣性的最有效措施是________.
(5)小明在將以上動物進行分類時,將A和D分為一類,其他動物分為一類.他的分類依據是________.
(6)請將以上動物按照從低等到高等順序進行排序________.(用字母表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從行為獲得的途徑來看,下列動物行為屬于學習行為的是( )
A. 長尾縫葉鶯幫杜鵑鳥孵卵
B. 烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C. 鸚鵡說人話
D. 剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于不遺傳變異的是( )
A.人工培育出的無籽西瓜
B.雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子
C.經過訓練的鸚鵡能學說人類語言
D.小亮喂養(yǎng)的花貓生了一只白貓
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【題目】下圖為一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據圖分析同答:
(1)在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中,家禽、家畜、人屬于 ___________成分,沼氣池中的甲烷細菌、食用菌屬于___________成分 。
(2)如果該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質污染,過一段時間體內有毒物質積累最多的生物應該是____________。
(3)農作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的___________ , 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基;蘑菇、木耳可以通過產生大量的___________繁殖后代。
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單,生物的種類和數量比較少,因此其____________弱于森林生態(tài)系統(tǒng)。
(5)在該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,農作物通過____________將太陽能轉化為儲存在有機物中的化學能,多途徑的利用農作物可使其儲存的能量更多地被人類利用。
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