口對(duì)口呼吸的具體操作要點(diǎn)有哪些？
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

呼吸肌舒縮的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了（　　）
A、肺泡內(nèi)的氣體交換B、肺的通氣C、組織里的氣體交換D、體內(nèi)的氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)人的肋間肌和膈肌皆因病患而不能收縮，則此患者（　　）
A、呼吸運(yùn)動(dòng)減慢減弱B、呼吸運(yùn)動(dòng)將停止C、呼吸運(yùn)動(dòng)正常進(jìn)行D、呼吸運(yùn)動(dòng)加快加強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

波光粼粼的水面上，小明、王凱等同學(xué)在一起嬉水玩耍，突然小明不小心落入水底，其他幾個(gè)同學(xué)一起趕緊救撈，拖上岸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小明奄奄一息，王凱想起在校學(xué)習(xí)的急救方法之一──人工呼吸，可以對(duì)小明進(jìn)行急救．下面王凱的操作順序正確的是（　�。�
①清除口腔內(nèi)異物，保持呼吸道暢通   ②捏住病人的鼻孔防止漏氣   ③頸下墊高，使其頭后仰
④敞開病人的衣領(lǐng)和解開腰帶   ⑤搶救者先吸一口氣，再對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入，頻率為每分鐘16-18次．
A、①②③④⑤B、①③④②⑤C、③④①②⑤D、①③②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生活中遇到危急情況時(shí)，必須采取一些必要的急救措施．措施得當(dāng)，就可以挽救他人的性命．請(qǐng)你觀察圖中所示的情形，并回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中
 
是實(shí)施急救的人，
 
 是被急救的人．
（2）甲正在做的是
 
，乙正在實(shí)施的是
 
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（3）這兩種急救措施分別適合搶救出現(xiàn)什么狀況的人？
 
、
 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

血液中血漿的主要功能是（　�。�
A、運(yùn)載血細(xì)胞B、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C、運(yùn)輸廢物D、以上都包括

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

手指被蹭破少量出血時(shí)，促進(jìn)血液凝固的是血液成分中的（　　）
A、血漿B、紅細(xì)胞C、白細(xì)胞D、血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人們?cè)诨加屑毙匝装Y驗(yàn)血時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中增多的是（　�。�
A、紅細(xì)胞B、白細(xì)胞C、血小板D、血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是在顯微境下看到的人血涂片的情況，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。� 
A、圖中l(wèi)所示的細(xì)胞為紅細(xì)胞，其主要功能是運(yùn)輸氧氣和少量二氧化碳B、圖中2所示的細(xì)胞體積最大，且細(xì)胞中有細(xì)胞核，故該細(xì)胞是白細(xì)胞C、小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標(biāo)號(hào)3，所示的結(jié)構(gòu)，叫血小板D、圖中l(wèi)所示的細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方易與氧分離，在氧含量低的地方易與氧結(jié)合

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