玉米莖不能無(wú)限加粗，是因?yàn)闆](méi)有（　　）
A．韌皮部B．形成層C．木質(zhì)部D．樹皮
木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)如圖：
表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）．形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使木本植物的莖不斷長(zhǎng)粗．而草本植物的莖中沒(méi)有形成層，不能無(wú)限增粗，只是細(xì)胞體積長(zhǎng)大引起的有限增粗．因此玉米等草本植物的莖不能逐年加粗的原因是因?yàn)榍o里沒(méi)有形成層．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在移栽植物體時(shí)，往往要剪去一部分枝葉，其目的是為了減少（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．滲透作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種無(wú)色透明的低粘性蠟狀塑料．在移栽植物時(shí)，若將其噴在葉面上，則能結(jié)成一層能讓二氧化碳通過(guò)而水分不能通過(guò)的薄膜，可大大提高植株的成活率．這主要因?yàn)楸∧つ埽ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．增強(qiáng)了植物的光合作用B．減弱了植物的呼吸作用C．增強(qiáng)了植物的蒸騰作用D．減弱了植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在木本植物莖的結(jié)構(gòu)中，韌皮部中的篩管能夠疏導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽；木質(zhì)部中的導(dǎo)管能夠疏導(dǎo)有機(jī)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶?jī)?nèi)（圖二所示），并向錐形瓶?jī)?nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)后，取其莖進(jìn)行橫切（圖一所示），圖（三）表示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖（四）所示在某蔬菜大棚內(nèi)（光照強(qiáng)度一定），曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度關(guān)系，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度關(guān)系曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）一段時(shí)間后，圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是______；圖三中B的運(yùn)輸是由圖一中結(jié)構(gòu)[______]______完成的．
（2）圖一中的[3]從植物體的結(jié)構(gòu)層次看屬于______．
（3）若A表示二氧化碳，則C表示水和氧氣，此時(shí)圖（三）表示葉片正在進(jìn)行的生理活動(dòng)有光合作用、______．
（4）根據(jù)圖（四）菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為一定的情況下，應(yīng)將大棚內(nèi)溫度控制在______℃左右，有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

圖為某植物莖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)該示意圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中[1]所在位置主要含有起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是______，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是______；圖中[3]所在的位置起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是______，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是______．
（2）圖中[2]所示結(jié)構(gòu)為______，其特點(diǎn)是能夠進(jìn)行______．因?yàn)橛辛诉@一結(jié)構(gòu)，所以該植物莖能夠______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

木本植物莖從外到內(nèi)由樹皮；形成層，木質(zhì)部和髓四個(gè)部分構(gòu)成．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開閉圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1中[1]是上表皮，[2]是下表皮，[1][2]屬于______組織，構(gòu)成[1][2]的主要是______細(xì)胞．
（2）[______]______是植物蒸騰失水的門戶，它的張開和閉合受______控制，這種細(xì)胞呈半月形，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有______．
（3）植物吸收的水分絕大部分都通過(guò)______散失掉了．植物的蒸騰作用可以促進(jìn)植物體對(duì)水的吸收，促進(jìn)______的運(yùn)輸，還可以使植物體有效地______．
（4）圖2氣孔的開放和關(guān)閉圖中，箭頭表示______的進(jìn)出．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖所示是根尖縱切示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中各部分名稱依次是①______，②______，③______，④______．
（2）根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位是[______]______．
（3）根吸收水分主要是由圖中的______部分完成的，因?yàn)樵摬糠址植贾罅康腳_____．

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