【題目】下圖為人體組織形成過程,請分析后回答:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的____過程,結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目____。

(2)圖中④表示細(xì)胞的____過程,這一過程形成多種____

(3)人的腦主要由上圖的____組織構(gòu)成,覆蓋在身體表面的主要是____組織

【答案】分裂 增多 分化 組織 神經(jīng) 上皮

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群(組織)的過程。

(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個受精卵發(fā)育來的。①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多。

(2)經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。

(3)人的腦主要由上圖的神經(jīng)組織構(gòu)成,覆蓋在身體表面的主要是上皮組織。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是動、植物細(xì)胞分裂示意圖,下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述,錯誤的是(  )

A. 動植物細(xì)胞分裂時都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】9分)在綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光析照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗。請分析回答:

1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是 。

2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。

3)圖二是對葉片顏色的裝置,正確的是 ,圖中標(biāo)號 代表的是酒精。

4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成 ,脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是 。

5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中 部分變藍(lán),說明該部分含有 。

6)通過該實驗可以得出的結(jié)論是 是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】8分)人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過程是通過呼吸運(yùn)動來完成的。圖()為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖()為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖()為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題:

1)圖()中的A指的是_______________,圖()所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程,請結(jié)合圖()、圖()完整敘述人體的吸氣過程:______________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2)圖()1代表的物質(zhì)是______________,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其成分的變化是____________含量增加。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)進(jìn)行的某項科學(xué)探究活動的實驗設(shè)計:

材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、1只螞蟻、1杯濃糖水、1杯清水、1個放大鏡、2個滴管。

實驗步驟:

①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將1只螞蟻等距離放在兩滴液體之間(如圖)。

②用放大鏡仔細(xì)觀察螞蟻的取食情況。

請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列相關(guān)問題:

(1)請為此探究活動提出一個問題:________________________________

(2)本實驗的實驗變量是________

(3)對實驗結(jié)果的預(yù)測與

預(yù)測一:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端并停留或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測二:若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食并停留,則說明________________________。

(4)本實驗設(shè)計的不足之處是:________________________________。

(5)實驗后,該同學(xué)應(yīng)如何處理螞蟻?________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近幾年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國的高度重視,低碳理念也逐深入人心.2010年上海世博會就提出了“低碳世博”的口號,受到世界矚目;徐州市近幾年也先后出臺了一系列政策文件,力推“低碳經(jīng)濟(jì)’’和“低碳生活”.爭取把徐州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū).請根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因為人類大量使用礦物燃料,排出大量的_____等溫室氣體到大氣中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐漸變暖,導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。

(2)如圖大氣中的碳通過[①]_____作用進(jìn)入植物體內(nèi),該生理作用在植物細(xì)胞的_____中完成。

(3)如圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條_____(填寫序號)。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,其中不可缺少的成分是_____。

(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對較弱的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關(guān)問題

(1)采集:在校園墻角等____環(huán)境中采集葫蘆蘚

(2)觀察:

①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和結(jié)構(gòu):

②用放大鏡觀察其葉的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)

這類植物一般都很____,通常具有類似________的分化,但是莖中沒有____,葉中也沒有____,根非常簡單,稱為____

(3)如果你生活的地方污染比較嚴(yán)重,恐怕就很難見到苔蘚植物了,因為苔蘚植物的葉只有____細(xì)胞,____等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細(xì)胞,從而威脅它的生存,所以人們把它當(dāng)做____的指示植物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,回答問題:

(1)顯微鏡最重要的結(jié)構(gòu)是____________________.(填序號)

(2)在雙手緩慢旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)該注視的結(jié)構(gòu)是__________.(填序號)

(3)在觀察時,若物像在視野上方,應(yīng)將玻片標(biāo)本往__________移動,才能使物像回到視野正中央.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題

(1)草履蟲整個身體是由______個細(xì)胞構(gòu)成的, 氧的攝入和二氧化碳的排出通過_______完成。

(2)細(xì)菌等微小的食物由草履蟲的( )____進(jìn)入體內(nèi),在(____)食物泡中逐漸被__________,食物殘渣由(7)________排出體外。

(3)草履蟲體內(nèi)多余的水和無機(jī)鹽可以通過(1)___________________和(2)_____________收集并排出體外。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案