【題目】利用野生水稻和普通水稻雜交，培育出雜交水稻新品種，被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（ ）

A.袁隆平 B.巴斯德 C.達(dá)爾文 D.牛頓

【答案】A

【解析】

試題分析：袁隆平先生利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交稻新品種，因而被譽(yù)為“雜交水稻之父”，A正確；巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父，B錯(cuò)誤；達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，C錯(cuò)誤；牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 胚盤、細(xì)胞核 B. 胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜

C. 卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D. 整個(gè)雞蛋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義是（ ）

A．有利于進(jìn)化和爭(zhēng)得配偶 B．有利于尋找食物和依賴環(huán)境

C．有利于冬眠和渡過(guò)寒冬 D．有利于個(gè)體生存和種族繁衍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)生物的變異這一節(jié)知識(shí)后，小明同學(xué)對(duì)探究生物的變異產(chǎn)生了進(jìn)一步探究的興趣。請(qǐng)回答以下問題：

（１）花生的果實(shí)有大有小，這種穩(wěn)定的大小差異是一對(duì) 。

（２）曉剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是 。如果曉剛是各�。矗邦w花生來(lái)取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的話，他挑取大、小花生的原則是 。

（３）若照乙的假設(shè)，小花生長(zhǎng)成大花生，這是

（可遺傳或不可遺傳）的變異，因?yàn)檫@改變是 引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中的生物是多種多樣的，所以物種是不會(huì)消失的。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖，請(qǐng)?zhí)畛鋱D中序號(hào)所指的結(jié)構(gòu)名稱。

A．__；B．__；C．__；D．__；E．__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（1）觀察細(xì)胞前需進(jìn)行對(duì)光操作．對(duì)光時(shí)，需調(diào)節(jié)顯微鏡的_________．（填圖甲序號(hào)）

（2）圖乙是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中更加清楚地看到口腔上皮細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是_____．（填圖乙序號(hào)）

（3）為使觀察效果更好，可以用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色，碘液屬于___________（選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中沒有根、莖、葉的分化的是（ ）
A.海帶
B.地錢
C.蕨
D.蘇鐵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在觀察標(biāo)本的時(shí)候，開始時(shí)圖像如圖一所示，調(diào)整后如圖二所示，請(qǐng)問，小明進(jìn)行了哪些操作?

A. 先將標(biāo)本向左上方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡

B. 先將標(biāo)本向右下方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡

C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向右下方移動(dòng)

D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向左上方移動(dòng)

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