【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“根的哪一部位生長(zhǎng)最快”實(shí)驗(yàn)時(shí)的紅小豆根尖描線(xiàn)，第二天觀察到的m應(yīng)該是（　　）

A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū) m

【答案】C
【解析】解：A、根冠﹣﹣在根的頂端．細(xì)胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)作用．B、分生區(qū)（生長(zhǎng)點(diǎn)）﹣﹣被根冠包圍著．細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．C、伸長(zhǎng)區(qū)﹣﹣在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．D、成熟區(qū)﹣﹣在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．故選：C．
植物的根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，使植物生長(zhǎng)，其中的根尖各部分使根不斷吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，并且不斷生長(zhǎng)．根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ， 消費(fèi)者有（任寫(xiě)一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的和等，從生態(tài)系統(tǒng)的
構(gòu)成來(lái)分析還有那些因素圖中沒(méi)有標(biāo)出的 ．
（2）寫(xiě)出其中一條食物鏈 ．
（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí) ．
（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種動(dòng)物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）草履蟲(chóng)靠[]的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為 ．
（2）鳥(niǎo)類(lèi)的前肢進(jìn)化成[] ， 適于飛行．
（3）人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，[]可減少兩骨間的摩擦，使運(yùn)動(dòng)更加靈活．
（4）對(duì)各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，有利于動(dòng)物、逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若進(jìn)食的量相同，下列哪一種食物提供的蛋白質(zhì)最多

A. 西紅柿 B. 米飯

C. 牛肉 D. 馬鈴薯

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，有關(guān)敘述不正確的（　　）

A.該食物網(wǎng)共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)減少
C.該食物網(wǎng)所在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
D.鷹和蛇的關(guān)系是捕食關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能被消化道直接吸收的是：（ ）

A.維生素 B.水 C.無(wú)機(jī)鹽 D.麥芽糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)小小的細(xì)胞到呱呱墜地的嬰兒（如圖），生命給了我們太多的驚奇和感動(dòng)．下列敘述不正確的是（　�。�

A.甲表示受精卵，是在輸卵管內(nèi)形成的
B.乙沿輸卵管移動(dòng)，植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床
C.從甲到丙表示細(xì)胞分裂、分化形成組織
D.成熟的胎兒從母體娩出后，才開(kāi)始進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)如圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（　�。�

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若如圖構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了生物部分外，還要有部分．
（2）寫(xiě)出圖中完整的食物鏈 ．
（3）如果某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)，那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是 ．
（4）如果大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì) ， 直至它的數(shù)量和所占的比例相對(duì)穩(wěn)定．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．

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