【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)和探究的問題
如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的青霉結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
①通過實(shí)驗(yàn)可以看到,青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的______構(gòu)成的,可見青霉屬于多細(xì)胞真菌.仔細(xì)觀察青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)與動(dòng)植物細(xì)胞一樣,青霉的細(xì)胞里都有______,因此,青霉和動(dòng)植物都屬于 ______ 生物.
③組成青霉的菌絲有兩種:在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面直立向上生長(zhǎng)的叫[2] _____菌絲;深入到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫[3] ______ 菌絲,它能從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部吸收有機(jī)物,供青霉利用.
④在菌絲[2]的頂端有呈掃帚狀的結(jié)構(gòu),由成串的[1] ______構(gòu)成,呈______色,用來繁殖后代.
【答案】①菌絲;細(xì)胞核;真核;③直立;營(yíng)養(yǎng);④孢子;青綠
【解析】
試題分析:①青霉是屬于多細(xì)胞真菌,有大量的菌絲構(gòu)成的.青霉的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜,屬于真核生物;③青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的,分為3營(yíng)養(yǎng)菌絲和2直立菌絲,生長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)表面的叫做直立菌絲,蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部的叫營(yíng)養(yǎng)菌絲.其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物的是營(yíng)養(yǎng)菌絲;④青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu),其上生有成串的1孢子,成熟的孢子呈青綠色。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括 部分如 , 部分如 。
(2)圖中的生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 ,圖中④是
(3)寫出圖中吃與被吃關(guān)系的食物鏈: .
(4)如果將此草地用網(wǎng)罩起來,一段時(shí)間后,數(shù)量增多的是 ,數(shù)量增多的原因 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的棕色眼睛和藍(lán)色眼睛由一對(duì)基因控制,下圖是一個(gè)家族眼睛顏色的遺傳情況,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的,不管藍(lán)色眼睛還是棕色眼睛,其角膜都是無色透明的
B.3和4都是棕色眼睛,10是藍(lán)色眼睛,這是可遺傳的變異
C.眼睛的棕色和藍(lán)色是一對(duì)相對(duì)性狀,棕色眼睛是顯性性狀
D.3和4的兩個(gè)孩子分別是棕色眼睛和藍(lán)色眼睛,第三胎是棕色眼睛的概率為25%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】許多科學(xué)事實(shí)是人類經(jīng)過長(zhǎng)期觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)獲得認(rèn)知的,知道這些科學(xué)事實(shí)能更好地幫助我們認(rèn)識(shí)自然,下列敘述中,不符合科學(xué)事實(shí)的是( )
A.蛋白質(zhì)是生物的遺傳物質(zhì) B.月相呈現(xiàn)周期性變化
C.引起食物腐敗的是微生物 D.液體的沸點(diǎn)會(huì)隨氣壓的增大而升高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱:
1 ______ ; 2 ______ ; 3 ______ .
(2)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向 ______ ;呼氣過程氣體流動(dòng)的方向 ______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家曾用變形蟲做分割實(shí)驗(yàn),結(jié)果有核部分會(huì)復(fù)原失去的部分,還會(huì)活下來,無核部分過不久就會(huì)死亡,這證明對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用的是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如控制有耳垂的為顯性基因D,無耳垂的為隱性基因d,則一個(gè)有耳垂的人的基因組成應(yīng)為
A.DD B.Dd C.DD或Dd D.dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖表示人的___________動(dòng)作,完成這個(gè)動(dòng)作牽涉的關(guān)節(jié)是___________。
(2)通過神經(jīng)調(diào)節(jié),是[ ]___________處于舒張狀態(tài),[ ]___________處于收縮狀態(tài),二者相互配合,才能完成這個(gè)動(dòng)作。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你辨認(rèn)右面兩幅不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,并回答有關(guān)問題:
(1)圖 (選填“甲”或“乙”) 表示植物細(xì)胞,你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有 。
(2)圖中B、C、D是不同生物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中B的結(jié)構(gòu)是 ;
能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出并具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是 (填圖中字母)。
(3)圖甲中,位于細(xì)胞的最外面,能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的是 ;內(nèi)含細(xì)胞液,與細(xì)胞的吸水與失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是 。
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