2．計劃免疫是預防傳染病一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代具有十分重要的意義．

分析 計劃免疫是指有計劃的進行預防接種，計劃免疫即接種疫苗，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．如對剛出生的嬰兒注射卡介苗、幼兒服用糖丸、對幼兒注射麻疹疫苗預防麻疹都屬于計劃免疫．

解答 解：計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，計劃免疫的目的是有計劃地給人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，從而對該種病原體有抵抗作用．從預防傳染病的措施看，增強了易感人群的抵抗能力，從而避免傳染病的感染，所以這一手段是屬于防治傳染病措施中的保護易感人群．
故答案為：計劃免疫

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預防傳染病的措施．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物細胞不同于人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)有（　　）
A．葉綠體和液泡B．細胞壁和液泡
C．細胞壁、葉綠體和線粒體D．細胞壁、液泡和葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．尿液的形成主要經(jīng)過腎小球的（　�。┖湍I小管的重吸收作用．
A．貯存作用B．重吸收作用C．過濾作用D．分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．用達爾文的自然選擇觀點判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．在倫敦樺尺蠖黑化現(xiàn)象是煤煙熏黑的結(jié)果
B．野兔的保護色和鷹銳利的視覺是他們長期相互選擇的結(jié)果
C．北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體產(chǎn)生了白色變異
D．長頸鹿經(jīng)常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．化石是生物的遺體，遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
A．豌豆的皺粒和圓粒B．番茄的紅果和園果
C．棉花的短絨和粗絨D．綿羊的長毛和棉花的長絨

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．1982年，英國的《自然》雜志社發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組研制的轉(zhuǎn)基因超級鼠，就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比同胎所生的小鼠生長速度快2-3倍，體積大一倍．這項研究被譽為生物技術(shù)發(fā)展的里程碑．請據(jù)圖分析并回答問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠的生長激素基因．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀．
（3）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是控制生物性狀的基因．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是為了對照．
（5）研究者將大鼠生長激素基因注入到了普通鼠的受精卵細胞核中．
（6）這項先進的生物科學技術(shù)在生物學上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．取一個成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁，仔細觀察，里面還有絲絲“筋絡”．通過觀察，可判斷番茄果實在結(jié)構(gòu)層次上屬于（　�。�
A．組織B．細胞C．個體D．器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列與兩棲動物的發(fā)育方式相類似的動物是（　�。�
A．昆蟲B．龜類C．爬行類D．鳥類

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