【題目】當(dāng)手被針刺到后，人會縮手然后感覺到痛，有關(guān)此過程(現(xiàn)象)敘述錯誤的是（ ）

A. 縮手反射屬于復(fù)雜的反射 B. 先縮手后感覺到痛

C. 感覺到痛與大腦有關(guān) D. 縮手反射與脊髓有關(guān)

【答案】A

【解析】縮手反射是生來就具有的非條件反射，是一種比較低級的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式，神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽樹苗時，要在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（　�。�
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會脹破的是（填“甲”或“乙”），因為該細(xì)胞具有[]結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的功能是。
（2）玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因為其細(xì)胞的[]結(jié)構(gòu)中含有色素，該結(jié)構(gòu)中的液體稱為。
（3）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]。
（4）植物的根毛細(xì)胞既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)，又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于[]結(jié)構(gòu)具有的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物屬于單細(xì)胞真菌的是

A．病毒 B．大腸桿菌 C．酵母菌 D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解，若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示，請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)圖中個體Ⅰ1、Ⅰ2和個體的 性狀表現(xiàn)，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是 染色體；個體Ⅰ1、Ⅰ2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ；個體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是 。

（2）如果個體Ⅱ1的基因組成是AA，則個體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是 ；所示個體中雖然一個患者也沒有，但個體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。

（3）如果個體Ⅳ4與一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，生了一個患病的兒子，則他們再生一個孩子，該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體生長需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的三種無機(jī)鹽是

A．含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽 B．含鈣、磷、鐵的無機(jī)鹽

C．含氮、氫、氧的無機(jī)鹽 D．含銅、鐵、鋅的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的受精過程是指（ ）

A. 精子與卵細(xì)胞結(jié)合 B. 產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的過程

C. 精子進(jìn)入輸卵管 D. 受精卵進(jìn)入子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要．例如，你能夠從如圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來試試看．從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：②是該骨骼肌的腹肌，③是__；

（2）請寫出圖中①所示的骨的名稱__．

（3）伸肘時，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌屬于收縮狀態(tài)；而屈肘時，__肌處于收縮狀態(tài)，__肌處于舒張狀態(tài)．

（4）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié)．伸肘和屈肘都是圍繞__關(guān)節(jié)（寫具體關(guān)節(jié)名稱）產(chǎn)生的運動．

（5）根據(jù)自身體驗，仔細(xì)觀察圖，分析在屈肘和伸肘動作，骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)的相對位置，想一想，在運動中骨起__作用，骨骼肌收縮為運動提供__，關(guān)節(jié)在運動中起__作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于控制酸雨的根本措施的是：（ ）

A. 安裝凈化裝置

B. 減少煤、石油等燃料中的污染物排放

C. 減少污水排放

D. 做好回收和利用污染物的工作

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同步練習(xí)冊答案