【題目】盆栽的綠蘿，窗臺外側(cè)比窗臺內(nèi)側(cè)的長勢茂盛，這一現(xiàn)象說明生物（ ）
A.能對外界刺激作出反應(yīng)
B.能進(jìn)行呼吸
C.能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
D.生活需要營養(yǎng)

【答案】A
【解析】生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，盆栽的綠蘿，窗臺外側(cè)比窗臺內(nèi)側(cè)的長勢茂盛，是花卉對光的刺激的反應(yīng)，說明生物具有對外界刺激作出反應(yīng)的特性．
故選：A
【考點精析】利用生物的特征對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指 (　　)

A. 有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系

B. 能加強體育鍛煉、搞好個人衛(wèi)生、具有一個健壯的體魄

C. 身體健康、沒有疾病和適應(yīng)社會能力強

D. 一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動方向的共同規(guī)律是（ ）

A．心室、動脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房

B．心室、靜脈、毛細(xì)血管、動脈、心房

C．心房、動脈、毛細(xì)血管、靜脈、心室

D．心房、靜脈、毛細(xì)血管、動脈、心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）在分類上，動物類群①是類動物，
（2）若進(jìn)化樹上的樹干代表原始生命，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為原始單細(xì)胞動物，另一部分進(jìn)化為有葉綠體的；
（3）裸子植物和植物的共同祖先是原始的蕨類植物．
（4）觀察圖，在進(jìn)化上，最早出現(xiàn)的動物類群是 ， 地球上最早出現(xiàn)的動植物的生活環(huán)境是；
（5）上述資料提到的生物分類單位中，最大的分類單位是；圖中的部分體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是手肘彎曲動作的示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）圖①是肌，②是肌。
（2）該圖表示人體屈肘動作，①處于狀態(tài)，②處于狀態(tài)。
（3）當(dāng)雙手自然下垂時，①和②都處于狀態(tài)；當(dāng)手上提有一桶水時，①和②都處于狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請看圖回答問題。

（1）填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：a ， b ， c。
（2）鳥是用肺進(jìn)行氣體交換，可輔助肺呼吸，這一種特殊的呼吸方式稱為雙重呼吸，能夠提高氣體交換的效率。
（3）氣體進(jìn)出的途徑：吸氣時（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北極熊體色為白色，這是它對環(huán)境的( )

A. 影響 B. 適應(yīng) C. 改變 D. 依賴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在抵御病原體感染時，保衛(wèi)人體健康的第一道防線是 (　　)

A. 免疫器官 B. 皮膚和黏膜 C. 體液中的殺菌物質(zhì) D. 淋巴細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸與胸廓變化的正確關(guān)系是（ ）

A．胸廓擴大導(dǎo)致呼氣 B．胸廓收縮導(dǎo)致吸氣

C．胸廓擴大導(dǎo)致吸氣 D．呼氣導(dǎo)致胸廓收縮

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同步練習(xí)冊答案