【題目】生物進(jìn)化的歷程不包括下列哪項(xiàng)( )

A. 由水生到陸生B. 由低等到高低

C. 由簡單到復(fù)雜D. 由個(gè)體到群體

【答案】D

【解析】

(1)植物的進(jìn)化歷程

(2)無脊椎動物的進(jìn)化歷程:原生動物(單細(xì)胞動物)→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物

(3)脊椎動物的進(jìn)化歷程:

(4)生物進(jìn)化的總體趨勢:從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等。

由分析可知,在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的歷程是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。可見生物進(jìn)化的歷程不包括由個(gè)體到群體。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答:

(1)在花叢中穿梭的蜜蜂身上常沾有黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[]_________產(chǎn)生的.

(2)由5→1的箭頭表示桃花的________過程,要結(jié)出蜜桃,還要經(jīng)歷另一個(gè)重要的生理過程是______.從構(gòu)成多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,結(jié)出的桃屬于__________

(3)甲圖中的8是卵細(xì)胞,受精后,將來會發(fā)育成________

(4)乙圖中的[②]是由甲圖中的[]__________發(fā)育而來.

(5))枝條是由________發(fā)育而來的.丙圖中的A是由丁圖中的[a]_________發(fā)育而來.

(6)蜜桃鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]___________發(fā)育而來,果農(nóng)常采用嫁接進(jìn)行繁殖,丙圖中D處是果農(nóng)進(jìn)行嫁接的痕跡,成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的_________緊密結(jié)合.

(7)丙圖所示繁殖方式是嫁接,該繁殖方法屬于的生殖方式是______;丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為aa的概率為 __________

(8)丙圖中若把基因型Aa的梨樹枝條嫁接到基因型aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到該枝條雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量的食品在如圖裝置下燃燒,溫度計(jì)讀數(shù)最大的是( )

A. 燃燒花生B. 燃燒米粒C. 燃燒蛋白D. 燃燒面條

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的檢驗(yàn)唾液淀粉酶作用的系列試驗(yàn)裝置。請仔細(xì)分析后回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(2)圖B的2號試管內(nèi)加入2mL唾液的話,1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是_____,1號試管在實(shí)驗(yàn)中起到_____作用。

(3)圖C是將兩只試管同時(shí)放入燒杯中水浴保溫,為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯應(yīng)該讓水溫保持在37℃,理由是_____。

(4)圖中D表示向1、2號試管都加入_____,1、2號試管的現(xiàn)象分別是:_____,_____。

(5)如果要探究“溫度對唾液消化的影響”,簡述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì):將B環(huán)節(jié)的兩支試管滴加等量的_____,將C環(huán)節(jié)中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支放在_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】接種過水痘疫苗或出過水痘的人能夠抵抗流感病毒的侵襲嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第三道防線與第一、二道防線有何不同呢?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種藥物的部分信息資料,對此分析不正確的是

A. 圖甲所示藥物可預(yù)防甲型流感 B. 圖乙所示藥物可治療糖尿病

C. 使用藥物前必須仔細(xì)閱讀使用說明 D. 圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購買使用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)《北京市居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示,78.2%的被調(diào)查者在用藥時(shí)會私自增大劑量,可見人們對安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識。某學(xué)校八年級的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’對水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)選用水蚤為實(shí)驗(yàn)材料,計(jì)數(shù)在清水和不同濃度的白片溶液(50mL水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成)中,水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù),結(jié)果如下圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_________,測量清水中的心跳次數(shù)作用是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)先將水蚤放入清水中,再放入某一濃度的溶液中實(shí)驗(yàn),而不能將順序顛倒, 原因是_________。實(shí)驗(yàn)中要選用體型大小與健康狀遠(yuǎn)相似的水蚤,這樣做的目的是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),若同學(xué)們只測量了每種溶液中一只水蚤的心率,你對此提出的改進(jìn)意見是________________

(4)通過數(shù)據(jù),可以看出隨著白片溶液濃度的增加水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)逐漸_________。本實(shí)驗(yàn)說明,與清水相比白片溶液對水蚤的心率有__________________作用。

(5)本實(shí)驗(yàn)利用水蚤通過模擬實(shí)驗(yàn)探究了加大藥品劑量可能對人體產(chǎn)生的影響。我國自2011年起,將每年的9月定為“全國安全用藥月”。 請結(jié)合本實(shí)驗(yàn),為2019年的安全用藥月提出你的主題建議或宣傳 語:___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)并命名細(xì)胞的生物學(xué)家是( )
A.羅伯特虎克
B.施萊登
C.施旺
D.孟德爾

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