20．將下列維生素、激素與缺乏時的癥狀配對．

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾�。�

解答 解：缺乏維生素A可患夜盲癥．壞血病、抵抗力下降是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，胰島素分泌不足時患糖尿病，侏儒癥是生長激素分泌不足造成的．
故答案為：

點評 本題主要考查維生素的缺乏癥，難度較小，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)用顯微鏡觀察人體血涂片放大圖如下，請回答如下問題：
（1）視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是紅細(xì)胞．
（2）在三種血細(xì)胞中體積比較大、數(shù)量比較少、具有明顯細(xì)胞核的是白細(xì)胞，當(dāng)它的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥．
（3）具有止血和凝血作用的是血小板．
（4）血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為腦組織細(xì)胞處血液流動及物質(zhì)交換模式圖，則血管a、c中流的血液分別是（　�。�
A．動脈血 動脈血B．動脈血 靜脈血C．靜脈血 靜脈血D．靜脈血 動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．黃瓜、也稱胡瓜、青瓜，屬葫蘆科植物，廣泛分布于中國各地．黃瓜一般在春季種植，隨著大棚技術(shù)的推廣，成為主要的溫室產(chǎn)品之一，現(xiàn)在人們在冬季也能吃上清脆可口的黃瓜了．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題
（1）大棚中施加有機(jī)肥，可適當(dāng)提高棚內(nèi)二氧化碳的含量，從而提高了黃瓜光合作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量．
（2）如圖1在黃瓜開花時，農(nóng)民伯伯可在每天上午8時左右，摘取當(dāng)天開放的雌花，放在容器內(nèi)，用毛筆把花粉涂在雌花的柱頭上，農(nóng)民伯伯幫助植物完成的重要生理過程叫傳粉，它是形成果實和種子的最重要的生理過程之一．
（3）果實在慢慢生長成熟的過程中所需的大量水分和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸而來，吸收的水分主要用于蒸騰作用．
（4）圖2是測得黃瓜大棚內(nèi)從0點開始持續(xù)密封24小時，測得的溫室內(nèi)某氣體濃度的變化情況．請判斷該氣體是氧氣．
（5）某同學(xué)利用圖3中的裝置對植物的光合作用進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，探究結(jié)果如表：據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
光源與試管的距離（厘米）1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）65351561

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15．失血過多時需及時輸血，下列說法不正確的是（　�。�
A．大量輸血時應(yīng)輸同型血
B．一次獻(xiàn)血200-300毫升不影響健康
C．任何血型的人都可以輸入大量的O型血
D．國家提倡18～55歲的健康公民自愿獻(xiàn)血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物吸收的水絕大部分通過蒸騰作用散失，其失水的“門戶”是圖1中的[5]氣孔．
（2）若圖2中a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體（填細(xì)胞器名稱），此時細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動為光合作用，該項生命活動合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的碳-氧平衡．
（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖2表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題：

（1）小組討論中，陽陽同學(xué)認(rèn)為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖，而圖A所示植物是用種子進(jìn)行繁殖．
（2）從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用鰓進(jìn)行呼吸；圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進(jìn)行雙重呼吸．
（3）從發(fā)育方式上看，圖D表示動物在發(fā)育過程中，其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化，像這樣的發(fā)育方式叫做變態(tài)發(fā)育；圖E所示動物，其發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育．
（4）圖中F所示動物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有胎生哺乳的特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．保護(hù)視力，預(yù)防近視應(yīng)該做到“三要”“四不要”，其中四不要包括哪些內(nèi)容？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．大豆種子中的胚是由花的（　�。┌l(fā)育而成的．
A．子房B．受精卵C．胚珠D．珠被

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