下列哪項(xiàng)敘述屬于非特異性免疫(  )
A.新生嬰兒能從母乳中得到一部分抗體 
B.胃液中的鹽酸殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌
C.種過(guò)牛痘的兒童能抵抗天花   
D.患過(guò)麻疹病的人,對(duì)麻疹病毒有抵抗力
B

試題分析:人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用.人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡.吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體.人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能.人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi).特異性免疫是后天獲得的,胃液中的鹽酸殺死部分進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌,是人生來(lái)就有的,屬于非特異性免疫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產(chǎn)生抗體的數(shù)量變化曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.病毒第二次侵入后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體大量增多
B.人體所產(chǎn)生的抗體只能對(duì)該種病毒有免疫作用
C.第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫
D.人體內(nèi)能夠產(chǎn)生抗體的細(xì)胞屬于血液中白細(xì)胞的一種

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

抗體是人體產(chǎn)生的能抵抗病原體的特殊的
A.白細(xì)胞B.無(wú)機(jī)鹽C.維生素D.蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲流肆虐之際,多數(shù)同學(xué)都注射過(guò)甲流疫苗以提高免疫能力。其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類(lèi)型分別屬于是                   (  )
A.抗原,特異性免疫B.抗體,特異性免疫
C.抗原,非特異性免疫D.抗體,非特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有人不小心被生銹的鐵釘扎上后醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清,使可能進(jìn)入人體內(nèi)的病原體直接失去毒性;注射的物質(zhì)和采取的措施分別是
A.抗原、控制傳染源B.抗體、保護(hù)易感人群
C.抗體、控制傳染源D.抗原、保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

疫苗是一種抗生素,注射后能增加人體的抵抗力。           ( )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

接種卡介苗,只能預(yù)防結(jié)核病

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下圖反映了人體內(nèi)的某種生命活動(dòng),下列判斷正確的是(   )
A.細(xì)胞吸水B.免疫反應(yīng)
C.受精過(guò)程D.反射活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能        “自己”和“非已”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的       物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的       細(xì)胞和       細(xì)胞等,以維持人體的健康。

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