Question

（2009?泗水縣模擬）請你認真觀察下面所示的實驗裝置，并嘗試分析回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三組實驗裝置中能構成對照實驗的有

甲與丙

；
（2）若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，則單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會

增多

；
（3）丁組實驗裝置可用來驗證

種子的呼吸作用釋放二氧化碳

；
（4）若戊裝置用來驗證植物的蒸騰作用，請你指出此裝置需要進一步改進的地方：

裝置中的塑料袋應只密封綠色植物

．

Answer 1

分析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．

解答：解：（1）除要探究的因素不同外其它條件都相同的一組實驗叫做對照實驗，甲、乙、丙三組實驗裝置中，甲與丙形成了以金魚藻（植物）為變量的對照實驗，目的是探究植物在光下能否產(chǎn)生氧氣．
（2）碳酸氫鈉溶液能分解釋放出二氧化碳，而二氧化碳是光合作用的原料，因此若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液，金魚藻的光合作用將會增強，釋放的氧氣量增多，單位時間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會增多．
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，丁裝置可用來驗證種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（4）用戊裝置來驗證植物的蒸騰作用，看到的現(xiàn)象是在塑料袋的內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，但該裝置的設置不能排除花盆中土壤水分的蒸發(fā)，因此應將塑料袋只密封植物本身．如圖：
故答案為：（1）甲與丙
（2）增多
（3）種子的呼吸作用釋放二氧化碳
（4）裝置中的塑料袋應只密封綠色植物

點評：該題旨在通過實驗驗證綠色植物的光合作用產(chǎn)生氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳，蒸騰作用散失水分．