A、某人患過(guò)H1N1后,不會(huì)再感染上H7N9,這屬于特異性免疫 | B、某人接種的甲肝疫苗,從免疫學(xué)的角度來(lái)看,屬于抗原,而甲肝病毒則是病原體 | C、食堂要將餐具集中消毒,這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源 | D、某建筑工人被鋼筋刺穿上臂的血管,血液馬上噴出,應(yīng)該立即用指壓法在遠(yuǎn)心端給他止血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、防御功能過(guò)強(qiáng) | B、防御功能過(guò)低 | C、自我穩(wěn)定功能過(guò)強(qiáng) | D、免疫監(jiān)視功能缺乏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、溶解酶溶解病毒-特異性免疫 | B、預(yù)防接種-非特異性免疫 | C、皮膚的屏障作用-特異性免疫 | D、吞噬細(xì)胞吞噬病毒-非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、皮膚的保護(hù)作用 | B、淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體 | C、呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用 | D、唾液中的溶菌酶能使病菌溶解 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花 | B、唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌 | C、接種過(guò)水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘 | D、服過(guò)“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、皮膚的屏障作用 | B、吞噬細(xì)胞的吞噬作用 | C、溶菌酶的殺菌作用 | D、患過(guò)天花的人以后不會(huì)再患天花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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