【題目】如圖為樂(lè)樂(lè)畫(huà)的人體心臟與血管和人體血液中某物質(zhì)濃度的變化的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若血液由①向③流動(dòng),則該血管內(nèi)流的是靜脈血,且有防止血液倒流的瓣膜
B.若受傷后鮮紅的血液從②處噴涌而出,應(yīng)馬上按壓①處止血
C.如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,若C表示心臟,則C一定不是左心房
D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量,則AB段一定是小腸周圍的毛細(xì)血管
【答案】C
【解析】
血液循環(huán)系統(tǒng)由血液、血管和心臟組成,具有運(yùn)輸氧和二氧化碳、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物以及激素的功能。圖片表示人體心臟與血管和人體血液中某物質(zhì)濃度的變化的結(jié)構(gòu)示意圖。
A. 把血液從心臟送到身體各部分去的血管叫做動(dòng)脈,毛細(xì)血管是連通于最小動(dòng)脈與靜脈之間的血管,靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管。若血液由①向③流動(dòng),則表明血液流向心臟,因此該血管為靜脈,且有防止血液倒流的瓣膜。但肺靜脈中內(nèi)流的是動(dòng)脈血,A不符合題意。
B. 若受傷后鮮紅的血液從②處噴涌而出,則說(shuō)明是動(dòng)脈出血。在動(dòng)脈血管內(nèi),血液是從近心端流向遠(yuǎn)心端的,應(yīng)在馬上按壓近心端止血,即按壓③處止血,B不符合題意。
C. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度,線段AB呈現(xiàn)上升趨勢(shì),線段BC呈現(xiàn)不變趨勢(shì),則說(shuō)明二氧化碳的濃度先上升后不變。若C表示心臟,則C可能是右心房,一定不是左心房。因?yàn)榈竭_(dá)左心房血液一定要先經(jīng)過(guò)肺部,肺部的肺泡中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)這些毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣的過(guò)程排出體外,這就導(dǎo)致二氧化碳的濃度呈下降趨勢(shì),而不是不變的趨勢(shì),C符合題意。
D. 如果Y表示血液中葡萄糖的含量,如果是注射葡萄糖溶液的話,AB段是注射的地方,因此AB段可能是小腸周圍的毛細(xì)血管,而不是AB段一定是小腸周圍的毛細(xì)血管,D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某一項(xiàng)相應(yīng)的生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 中樞神經(jīng) C. 神經(jīng)中樞 D. 神經(jīng)元
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鴨卵卵殼示意圖。請(qǐng)補(bǔ)充繪制完其它內(nèi)部結(jié)構(gòu)。要求畫(huà)出卵殼膜、卵黃、系帶、胚盤(pán)并相應(yīng)地標(biāo)注名稱。
______________________
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【題目】菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)槠茐牧酥参锛?xì)胞.中的 ( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)
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【題目】當(dāng)調(diào)查范圍很大時(shí),選取的對(duì)象是( )
A. 對(duì)象中的一個(gè) B. 對(duì)象中的一部分 C. 全部對(duì)象 D. 以上都可以
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
A.在人受傷時(shí),細(xì)胞①會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血
B.細(xì)胞②沒(méi)有細(xì)胞核,數(shù)量過(guò)多時(shí),人體可能患炎癥
C.細(xì)胞③時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色
D.細(xì)胞①能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某地在水面上鋪設(shè)生態(tài)浮床(如圖),浮床上種植水生美人蕉、錢(qián)幣草、聚草等觀賞性好、凈化能力強(qiáng)的水生植物,用以治理水體富營(yíng)養(yǎng)化污染.這些水生植物構(gòu)成了一個(gè)( )
A.種群B.植物群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物的種類及其豐富,下面是我國(guó)各類群的生物占世界的百分比,請(qǐng)據(jù)表
類 群 | 哺乳類 | 鳥(niǎo)類 | 爬行類 | 兩棲類 | 魚(yú)類 | 蕨類 | 裸子植物 | 被子植物 |
我 國(guó) 種 數(shù) | 581 | 1244 | 376 | 284 | 3862 | 2600 | 240 | 30000 |
占世界百分比(%) | 13.0 | 14.0 | 6.0 | 7.0 | 20.0 | 22.0 | 27.0 | 10.0 |
(1)在生物界中除了上述類群外,你還知道哪些類群 _______________________。(寫(xiě)一種)
(2)在上表中,我國(guó)哪類生物占世界百分比最高________,哪類生物占百分比最少______。
(3)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和______________的多樣性。
(4)就你的了解生物多樣性面臨的威脅有____________________________
(5)大熊貓屬于上述哪一類群_____________,丹頂鶴屬于上述哪一類群_____________ 。
(6)請(qǐng)用直方圖表示我國(guó)動(dòng)物占世界的百分比_____________
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