為了更好的實施動物多樣性的保護,人們常常將保護對象遷移到原棲息地之外實施保護,這種保護措施稱為 (    )
A.就地保護B.易地保護
C.再引入D.野放
B
有些生物因為生存條件不復(fù)存在、物種數(shù)量極少或難以找到配偶等原因,人們常常將保護對象遷移到原棲息地之外實施保護,這種保護措施稱為遷地保護。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

閱讀分析下面資料回答問題:(材料來自海南生態(tài)讀本《海南,我可愛的家園》)(8分):
海南宛如鑲嵌在浩瀚南海上的一顆明珠,她有廣闊的森林,無盡的綠色,更難得的是她還保存著較完好的熱帶雨林和季雨林。全省森林覆蓋率達51.1%,高于全國的13.1%,主要分布在尖峰嶺、霸王嶺、吊羅山、五指山等地區(qū)。尖峰嶺——我國第一個國家級原始森林公園,是我國生物多樣性最豐富的地區(qū)之一,也是國務(wù)院批準的熱帶雨林保護區(qū);霸王嶺——黑冠長臂猿的棲息地,是我國唯一保護長臂猿及其生存環(huán)境的自然保護區(qū);吊羅山——漫山桫欏與恐龍同時代,是非常珍貴的植物活化石;吊羅山又有“蝴蝶王國”的美譽,這里的蝴蝶約375種,其中有8種是新種或新記錄種,如玄麝鳳蝶是世界首次發(fā)現(xiàn),紅綬鳳蝶、芒喙鳳蝶和瓊裳鳳蝶均屬國內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)……生態(tài)學(xué)專家金鑒明經(jīng)過考察后說“海南生物景觀獨特,自然地理位置獨特,生物多樣性獨特。從生態(tài)環(huán)境角度管理好海南這個寶島,對中國、對世界都是大貢獻!
(1)吊羅山的桫欏是與恐龍同時代的珍貴的植物活化石,在分類上屬于                           植物,玄麝鳳蝶、紅綬鳳蝶等蝴蝶,其發(fā)育過程(如右圖示)要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個時期,這樣的發(fā)育過程稱為                          。

(2)霸王嶺的海南黑冠長臂猿是中國瀕危的物種,屬于國家一級保護動物,在分類上屬于                    動物。
(3)要保護以上珍稀動植物資源,保護海南島的生物多樣性,其根本措施是保護生物的棲息地和保護                          的多樣性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(6分) 黃河三角洲國家級自然保護區(qū)內(nèi)有大片的蘆葦?shù)、廣闊的淺灘,為鳥類提供了大量的水草、谷物等食物。保護區(qū)內(nèi)鳥類達280多種,其中,屬國家一級重點保護的有丹頂鶴、白鸛等9種。分析資料回答問題:
(1)資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是         ,屬于消費者的是             。(各舉一例)
(2)從結(jié)構(gòu)層次上看,丹頂鶴比蘆葦多了         。
(3)丹頂鶴與白鸛都用肺呼吸,并且用        輔助呼吸,這種結(jié)構(gòu)特點是與其飛行生活相適應(yīng)的。
(4)請寫出一條與丹頂鶴有關(guān)的食物鏈                                 。
(5)保護生物的多樣性最為有效的措施就是建立                             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在四川臥龍、王朗建立自然保護區(qū)保護的主要是:
A.麋鹿B.大熊貓C.揚子鱷D.白暨豚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國物種資源豐富。下列屬于我國特有珍稀動物的是
A.袋鼠B.企鵝
C.朱鹮D.斑馬

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動物數(shù)量大量減少,為人類提供更大的發(fā)展空間,利于人類生存發(fā)展(    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(6分)春雨綿綿,潤物無聲。然而有一種雨水,卻被人們稱作“天堂的眼淚”、 “看不見的殺手”,對生態(tài)環(huán)境具有很強的破壞力。這樣的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進入大氣后,在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的。酸雨對植物的生長會有影響嗎?某生物興趣小組就這一問題進行了探究,以下是他們進行的探究實驗:
①在一個花盆里播30粒小麥種子,等它們長成幼苗后做實驗。
②向醋酸中加入清水,配制成“模擬酸雨”。
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。④持續(xù)一段時間后,花盆中小麥幼苗葉片變黃直至全部死亡。
請你回答下列問題:
(1)此實驗中,他們作出的假設(shè)是什么?
____________________________________________________________。
(2) 他們的實驗設(shè)計不夠嚴謹,請你幫助改進完善
________________________________________________________________。
(3) 根據(jù)他們的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是___________________________________________________________。
(4) 有人認為只要用1粒小麥種子做實驗就行了,你認為是否合理,并簡述你的理由________________________________________________________________。
(5) 為了減少酸雨的形成,我們應(yīng)該怎么做?(答出2條即可,每條一分)
_________________________________________________________________.
_________________________________________________________________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

保護好野生動物資源,就是保護人類自己。                    (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)2011年5月13日,國家海洋局發(fā)布了《2010年中國海洋環(huán)境狀況公報》。公報顯示,我國海洋環(huán)境總體狀況良好,但局部海域污染嚴重,環(huán)境惡化趨勢沒有得到根本遏制。我縣有豐富的海洋資源,要大力發(fā)展海洋經(jīng)濟,必須保護好海洋環(huán)境,這樣才能實現(xiàn)我縣經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
(1)請你說說你所知道的造成局部海域污染的原因。
(2)為了保護我縣的海洋環(huán)境,請你提出一條合理化建議。

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