【題目】如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明

A.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力

B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

C.生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

D.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物，生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力

【答案】C

【解析】

人為因素：主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對(duì)自然資源不合理的開(kāi)發(fā)、利用，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成的破壞，此外，引種不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性．

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。在草原上如果人類大量捕殺鷹，會(huì)破壞食物鏈，使兔的數(shù)量增多，牧草減少，還會(huì)導(dǎo)致一些食草動(dòng)物以及草原害蟲(chóng)的數(shù)量增加，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴(yán)重破壞，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于只有（____）_____集中的區(qū)域，卻沒(méi)有成形的_____，這樣的生物稱為_____生物。而動(dòng)物細(xì)胞里有細(xì)胞核，屬于____生物。

（2）6是細(xì)菌的鞭毛，與細(xì)菌的_____有關(guān)。

（3）細(xì)菌是____生殖，而真菌是通過(guò)產(chǎn)生____繁殖后代。

（4）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒(méi)有_____，不能進(jìn)行_____作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的_____，因此，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊椎的是（ ）。
A.帶魚(yú)
B.河蚌
C.鰱魚(yú)
D.中華鱘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，外界物體反射來(lái)的光線經(jīng)過(guò)［1］、房水，由［3］進(jìn)入眼里，再經(jīng)過(guò)［2］折射作用，穿過(guò)玻璃體，在［8］上形成物像，請(qǐng)問(wèn) ［8］結(jié)構(gòu)的名稱是：

A. 角膜 B. 瞳孔

C. 晶狀體 D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的小腸是主要的和器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的__________（填序號(hào)）。

（2）圖中標(biāo)號(hào)為③末端的液體與標(biāo)號(hào)為②內(nèi)的液體相比較，前者不含 。

（3）人體每天形成的原尿大約有150L，這是由于圖中標(biāo)號(hào) ，即 所起到的 作用；而實(shí)際排出的尿液只有1．5L，這是由于圖中標(biāo)號(hào)③所起到的 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征中，比水螅高等的是（　�。�
A.蟲(chóng)體細(xì)長(zhǎng)
B.具有消化腔
C.寄生生活
D.有口有肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以水稻為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食，三者的關(guān)系可用下圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三類生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）填寫(xiě)圖中各字母所表述的生物名稱：A代表____、B代表____、C代表_____。

（2）如果大量捕殺青蛙，在一定時(shí)期內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)逐漸增多的生物是_____。

（3）C在生態(tài)系統(tǒng)的成分屬于_____。

（4）青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于_____（選填“先天性行為或”“學(xué)習(xí)行為”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化系統(tǒng)中，消化蛋白質(zhì)的起始器官是（　�。�
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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同步練習(xí)冊(cè)答案