【題目】血液循環(huán)是哈維通過(guò)進(jìn)行哪種科學(xué)活動(dòng)才得以發(fā)現(xiàn)？（ ）
A.觀察
B.調(diào)查
C.實(shí)驗(yàn)
D.描述

【答案】C
【解析】哈維是英國(guó)的生理學(xué)家，哈維是實(shí)驗(yàn)生理學(xué)的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，血液循環(huán)是英國(guó)科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)于1628年提出的。可見(jiàn)C符合題意。

所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若女性懷孕期間患有地方性甲狀腺腫，她所生育的孩子最有可能患下列哪種疾病？（ ）

A.呆小癥B.巨人癥C.侏儒癥D.甲狀腺功能亢進(jìn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；腐生細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的______者；各種動(dòng)物為消費(fèi)者，通過(guò)______作用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)______關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。

（3）草原上草的長(zhǎng)勢(shì)，生物種類(lèi)和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是______和______；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】越古老的地層中，化石中的生物：

A. 越低等，越簡(jiǎn)單 B. 越高等，越復(fù)雜

C. 個(gè)體越大 D. 陸生種類(lèi)越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘里放養(yǎng)同種魚(yú)，超過(guò)放養(yǎng)量時(shí)，由于食物空間不足，大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú)，這里大魚(yú)和小魚(yú)的關(guān)系是（ ）
A.寄生
B.捕食
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)
D.互惠互利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雜技藝術(shù)在中國(guó)已經(jīng)有2000多年的歷史，在漢代稱(chēng)為“百戲”，隋唐時(shí)叫“散樂(lè)”，唐宋以后稱(chēng)為雜技。其中的蹬技項(xiàng)目是由表演者仰臥在小臺(tái)上，雙足向上，靠腳的推動(dòng)將各種輕重器皿改變角度，如圖1。圖2為膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）關(guān)節(jié)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的重要組成部分，圖2中的結(jié)構(gòu)1為關(guān)節(jié)窩，結(jié)構(gòu)2是_____；在髕骨、1和2的表面均有3_____（填寫(xiě)名稱(chēng)）覆蓋，在運(yùn)動(dòng)中起到一定的緩沖作用。

（2）要完成圖1所示動(dòng)作，需通過(guò)___的收縮，牽動(dòng)___繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。在蹬技表演過(guò)程中，需要_____（一個(gè)/兩個(gè)/多個(gè)）關(guān)節(jié)參與。

（3）雜技演員能夠通過(guò)腳的推動(dòng)讓物體不停翻轉(zhuǎn)滾動(dòng)，這個(gè)過(guò)程是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在___的支配下實(shí)現(xiàn)的。

（4）雜技演員能做超出一般人運(yùn)動(dòng)范圍的動(dòng)作，是因?yàn)殚L(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練使其關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的__和周?chē)g帶的伸展性增強(qiáng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，且具有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“多個(gè)物種，一個(gè)星球。一個(gè)未來(lái)” 。其中“多個(gè)物種”具體是指

A．物種的多樣性 B．生態(tài)學(xué)系統(tǒng)的多樣性

C．基因的多樣性 D．環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_____，它通過(guò)光合作用制造_____并儲(chǔ)存能量。在捕食的過(guò)程中，食物中的能量沿著_____流入各個(gè)級(jí)別的_____體內(nèi)。

（2）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：___。如果人們大量捕殺鳥(niǎo)類(lèi)，那么在短時(shí)間內(nèi)植物數(shù)量會(huì)__（填變化），從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。及時(shí)阻止這種行為，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是能保持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___能力。

（3）過(guò)程[3][4][5]表示動(dòng)植物的遺體會(huì)被____分解。過(guò)程[6]表示經(jīng)分解者作用后產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物重新被____吸收利用。

（4）如圖，此生態(tài)系統(tǒng)中毒素在____體內(nèi)累積最多。

（5）可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，____所形成的統(tǒng)一的整體。

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