搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的
A．防御行為B．社會行為C．攻擊行為D．繁殖行為
A
該題考查的是動物的行為，為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，所以搗蜂窩的人會被蜂蟄傷，蜂蟄人是蜂的防御行為。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物行為的是
A．鳥類的筑巢B．小猴走鋼絲C．公雞報曉D．小羊呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

動物的行為從獲得的途徑來看�？煞譃�            行為和            行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害 “擊退”或“擊暈”。該行為屬于（    ）
A．遷徙行為B．防御行為C．覓食行為D．生殖行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于后天性行為的是
A．蜜蜂采蜜B．雄雞報曉C．鸚鵡學(xué)舌D．鳥類遷徙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

與蜜蜂釀造蜂蜜不屬于同一種性質(zhì)的行為是（  ）
A．母豬給一群小豬喂奶B．一群螞蟻將一塊肉丁拖進(jìn)蟻穴
C．倉鼠儲存過冬的食物D．松鼠將蘑菇掛在樹枝上曬干

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類的筑巢、孵卵、育雛等一系列行為屬于
A．學(xué)習(xí)行為B．先天性行為C．社會行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(6分)在學(xué)習(xí)《動物的運(yùn)動和行為》時，同學(xué)們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣，以下是研究小組的同學(xué)就探究方案設(shè)計(jì)依次進(jìn)行的思維對話，請分析回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)小組探究的問題應(yīng)該是                                              ？
(2)乙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠的是          的。你判斷的理由是                                                         。
(3)如果他們的實(shí)驗(yàn)方案中設(shè)計(jì)了對照實(shí)驗(yàn)，用十字花科植物的葉做為實(shí)驗(yàn)組，你認(rèn)為應(yīng)該用             做為對照組。除這一條件不同之外，其他條件都要相同，這是為了                                  。
（4）為什么做一次實(shí)驗(yàn)不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論：                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一些魚類有趨光性，漁民常利用燈光引誘這些魚類。魚類的趨光性是一種（  ）
A．先天性行為B．攻擊行為
C．后天性行為D．繁殖行為

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