【題目】在顯微鏡下觀察一滴湘江水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒，下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù) ( )

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 呈球形

C. 呈綠色

D. 體積微小

【答案】A

【解析】試題分析：生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，有細(xì)胞結(jié)構(gòu)是除病毒外，生物都具有的特征，呈球形、呈綠色、體積微小不屬于生物的特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中主要描寫了哪種環(huán)境因素

A. 光 B. 水

C. 空氣 D. 土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些人發(fā)生暈車、暈船和暈飛機(jī)現(xiàn)象，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A、鼓膜和外耳道B、中耳和前庭

C、內(nèi)耳和耳蝸D、前庭和半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于白細(xì)胞主要功能的敘述，正確的是（ ）

A、對(duì)人體起防御、保護(hù)作用

B、運(yùn)輸養(yǎng)料和氧氣

C、運(yùn)輸氧氣和一部分二氧化碳

D、促進(jìn)止血和加速血液凝固的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證此裝置必須放在的環(huán)境中．
（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)前乙裝置中的試管內(nèi)盛有 ．
（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要 ．
（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改進(jìn)？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體內(nèi)對(duì)水痘病毒發(fā)生免疫過(guò)程的示意圖。

（1）水痘病毒侵入人體后，可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生，產(chǎn)生的這種物質(zhì)的化學(xué)成分是（ ）
A.抗原脂肪
B.抗原蛋白質(zhì)
C.抗體脂肪
D.抗體蛋白質(zhì)
（2）患過(guò)水痘的人，當(dāng)水痘病毒再次侵入時(shí)就不會(huì)再次患水痘，下列敘述正確的是（ ）
A.這種免疫被稱為特異性免疫
B.這種免疫功能是人生來(lái)就有的
C.這種免疫屬于人體第二道免疫防線
D.這是計(jì)劃免疫的一種形式
（3）接種水痘疫苗可以有效預(yù)防水痘，其作用機(jī)理是（ ）
A.水痘疫苗能激活人體的吞噬細(xì)胞，將水痘病毒吞噬
B.水痘疫苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抵抗水痘病毒的抗體
C.水痘疫苗能夠促進(jìn)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)，增強(qiáng)抵抗力
D.水痘疫苗進(jìn)入人體后能直接消滅侵入人體內(nèi)的水痘病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示） ．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]的效率．
（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自與過(guò)程[]所釋放的能量，這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[]中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖正確的步驟是（ ）
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋�、谵D(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈　　④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器�、菀苿�(dòng)裝片．

A.⑤→④→③→②
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.①→②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A.該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓

B.縮手反射過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是⑤→④→③→②→①

C.若因意外事故，圖中的②遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

D.若因意外事故，圖中的④遭到損傷，則縮手反射不能完成，但是人會(huì)感到痛

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