將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，經(jīng)過一段時間后，觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴，如圖所示。分析此現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
A．植物在光下只進(jìn)行光合作用不進(jìn)行呼吸作用
B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成
C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
D．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成
D

試題分析：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外大氣中的過程．蒸騰作用的主要器官是葉片．將一棵綠色植物按照題目要求操作，土壤中蒸發(fā)的水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)，植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水和光合作用需要吸收水分大體持平．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水往低處流是人們常見的現(xiàn)象，但植物體內(nèi)的水卻是往高處移動．其水向高處移動的動力來自于（　�。�
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況，下列敘述錯誤的是（   ）

A.植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是A圖中的⑥
B.比較圖B中的曲線A.b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了，b曲線表示的生理活動全天都在進(jìn)行。a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用。
C.圖A中[ 2 ]和[ 3 ]表示的都是葉肉細(xì)胞，對曲線a所示生理活動的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”
D.圖B中曲線b表示的生理活動的重要意義是為植物的各項(xiàng)生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

夏日，當(dāng)我們走進(jìn)茂密的森林，頓感空氣清新濕潤，這主要得益于綠色植物的
A．光合作用和蒸騰作用
B．光合作用和呼吸作用
C．光合作用和吸收作用
D．茂盛的林木遮住了大部分陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

移栽植物時，最好在陰天或傍晚，必要時還要去掉部分枝葉，這是為了降低植物的
A．光合作用B．呼吸作用
C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量（   ）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運(yùn)輸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

植物生長需要的無機(jī)鹽及其功能。（3分）
1.氮肥          a.枝繁葉茂（促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂）
2.鉀肥          b.碩果累累（促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實(shí)和種子的成熟）
3.磷肥          c.莖桿健壯（促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

控制氣孔開閉，調(diào)節(jié)植物體內(nèi)水分蒸騰的是
A．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞C．保衛(wèi)細(xì)胞D．葉脈細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）下圖是葉的橫切面結(jié)構(gòu)圖，請在橫線上寫出各結(jié)構(gòu)的名稱：

（1）1         、2          、3           、4           、5             。
（2）5是植物            的“門戶”，也是               的“窗口”。

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同步練習(xí)冊答案