（2013?湘潭）在懷孕時，母親要為胎兒提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物．母親與胎兒之間進行物質(zhì)交換發(fā)生在
（　�。�
分析：此題考查胎兒的發(fā)育和營養(yǎng)．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒．
解答：解：受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．各種養(yǎng)料和氧氣：母體→胎盤→臍帶→胎兒；二氧化碳和其他廢物：胎兒→臍帶→胎盤→母體排出．因此母親與胎兒進行物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在胎盤．
故選C
點評：胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃，著床后來自母體．此時胎盤只是交換的場所．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）在一次模擬對溺水者進行人工呼吸的急救訓練中，不正確的急救措施是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）在大豆等豆科植物的根瘤中，根瘤菌與植物屬于共生關系
√
√
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請用所學知識進行分析完善：
（1）如圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3∽4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內(nèi)含較多的
氧氣
氧氣
（氣體），這是由于植物進行
光合
光合
作用的結果．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成．
（3）請在（1）的設計基礎上進行修正和完善，來證實植物呼吸作用能夠釋放二氧化碳，設計步驟如下：
將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時（或?qū)⒅参镎稚虾谏芰洗�，放�?-4小時）．將塑料袋中氣體通入澄清石灰水的試管中
將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時（或?qū)⒅参镎稚虾谏芰洗胖?-4小時）．將塑料袋中氣體通入澄清石灰水的試管中
，
實驗結果為試管中澄清的石灰水變渾濁．由此得出結論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?湘潭）某生物興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動．
（一）查閱資料
資料1：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料2：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計（見下表）

        


        
項    目
A
B
C
D
E
        

        
加無污染河水的量
1000毫升
1000毫升
1000毫升
1000毫升
1000毫升
        

        
加7號廢電池的數(shù)量
不加
2節(jié)
1節(jié)
2節(jié)
2節(jié)
        

        
加滿江紅的數(shù)量
不加
不加
不加
15克
30克
        

        
放同樣大小的小魚的數(shù)目（條）
5
5
5
5
5
        

        
平均小魚存活的時間（天）
15
3
5
8
10結合上述有關內(nèi)容，請完善下列探究活動：
        （1）表中B和E這組對照實驗的變量是
        滿江紅
        滿江紅
        ，得出的實驗結論是
        滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)
        滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)
        ．
        （2）為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應選擇
        A、B或A、C
        A、B或A、C
        進行對照試驗．
        （3）請在坐標圖中畫一個說明不同濃度的廢電池浸出液對小魚存活影響的曲線圖．
        （三）實驗反思：
        （四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

			
        

			
        
			查看答案和解析>>		
			
	
        
		
        


        同步練習冊答案