【題目】以下各組中全部屬于生物的是( )
A.克隆牛、珊瑚、電腦病毒 B.試管嬰兒、轉(zhuǎn)基因牛、松鼠
C.智能機(jī)器人、流感病毒、月季 D.恐龍骨骼化石、土壤、蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)種子的胚包括[ 1 ] 胚軸、[ ]、________ [ ]_______、[ ]________四部分。
(2)與玉米種子相比,菜豆種子沒(méi)有_______________。
(3)菜豆種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自種子結(jié)構(gòu)__________中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體血液流經(jīng)肺進(jìn)行氣體交換后,血液成分的變化情況是
A.二氧化碳濃度上升,氧氣濃度下降
B.二氧化碳濃度下降,氧氣濃度上升
C.二氧化碳濃度上升,氧氣濃度上升
D.二氧化碳濃度下降,氧氣濃度下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是呼吸全過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
A B C D
(1)過(guò)程 A 是指 ,是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(2)過(guò)程 B 是指 ,血液成分在此處發(fā)生變化,變?yōu)?/span> (選填 “動(dòng)脈血”或“靜脈血”),此處與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺泡壁和毛細(xì)血管 壁都僅由 層上皮細(xì)胞構(gòu)成。
(3)從圖中可以看出,人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是 。
(4)通過(guò)呼吸的全過(guò)程,我們認(rèn)識(shí)到“呼吸”是指 與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程(選 填“人體”或“肺”)。呼吸的實(shí)質(zhì)是氧化分解 ,釋放 。
(5)溺水死亡是由于呼吸過(guò)程的 環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙引起的;煤氣中毒是由于紅細(xì)胞與 一旦結(jié)合以后很難分離,使呼吸過(guò)程中的 環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題造成(選填呼吸過(guò)程的四環(huán)節(jié),用“字母”表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時(shí)間后,其中一施仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)了。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍然保鮮的是________瓶,而將其瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的_______進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是( )
A.瓶子的大小 B.細(xì)菌的有無(wú) C.肉湯的多少 D.空氣的有無(wú)
乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是___ _ 。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌( )
A.是自然發(fā)生的 B.是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
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