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生物進化的動力是                                             
A．過度繁殖B．生存斗爭C．遺傳和變異D．適者生存
B
生存斗爭是生物進化的動力，過度繁殖是生物進化的基礎，遺傳變異是生物進化的內因，適者生存是生物進化的結果。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖表示幾個植物類群的進化關系。下列敘述不正確的是（   ）
A．戊最有可能是水生的B．最先出現(xiàn)的植物類群是甲
C．丁的結構比丙復雜D．乙和丙都是由甲進化而來的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下哪項不屬于生物進化的總體趨勢
A．由小到大B．由簡單到復雜C．由水生到陸生D．由低等到高等

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物進化的總趨勢的描述不正確的是（   ）
A．從簡單到復雜B．從低等到高等
C．從水生到陸生D．從個體小到個體大

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（10分）實驗數(shù)據(jù)整理與分析，同學在模擬保護色的形成過程的活動中，得到了下表的數(shù)據(jù)，請你根據(jù)此表回答問題：
 
第一代
第二代
第三代
第四代
第五代
紙片的顏色種類
開始數(shù)目
幸存者數(shù)
開始數(shù)目
幸存者數(shù)
開始數(shù)目
幸存者數(shù)
開始數(shù)目
幸存者數(shù)
開始數(shù)目
幸存者數(shù)
紅
17
7
21
12
36
17
51
22
66
25
黃
17
4
12
0
0
0
0
0
0
0
綠
17
4
12
6
18
3
9
1
3
0
白
17
3
9
3
9
2
6
1
3
0
藍
16
4
12
1
3
0
0
0
0
0
粉
16
3
9
3
9
3
9
1
3
0
（1）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，實驗所用的布料應該是          色。
（2）在第一代與第二代之間小紙片的顏色種類很接近，但數(shù)量上與“生活環(huán)境”——彩布色彩越相近的小紙片數(shù)量就       。
（2）每經過一代，小紙片的顏色種類就可能減少一種或幾種。到了第五代，小紙片“幸存者”的顏色種類大大減少，只保留了與彩布顏色相同和相近的幾種。因為，小紙片的顏色與“生活環(huán)境”——彩布色彩對比反差       的，就越容易被發(fā)現(xiàn)選出，對比反差
       的，越容易保存下來。
（3）用達爾文的進化論觀點分析，動物保護色的形成是            的結果。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

森林古猿不得不下地生活的原因是_________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用一種農藥殺滅有害昆蟲，開始效果很好，用一段時間后，藥性明顯下降，主要原因是(    )   
A．昆蟲適應了這種藥性環(huán)境
B．昆蟲接觸藥后，產生了變異
C．昆蟲為了適應農藥環(huán)境而產生了抗藥性
D．農藥對昆蟲的變異產生了選擇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對生物進化總趨勢的敘述，不正確的是
A．從體積小到體積大B．由簡單到復雜C．由低等到高等D．由水生到陸生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類把下列哪項作為人與猿分界的標志（　�。�
A．下肢長長B．直立行走
C．盆骨變短增寬D．脊柱有生理彎曲

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同步練習冊答案