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【題目】食物網具有的特征是（ ）
A.每一種動物可以吃多種植物
B.每一種生物都只位于一條食物鏈上
C.有很多相互關聯(lián)的食物鏈
D.每一種生物都被多種生物所哺食

【答案】C
【解析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類越多，個體數量越龐大，其中的食物就越多，彼此間的聯(lián)系也就越復雜．因為一種綠色植物可能是多種草食動物的食物，而一種草食動物既可以吃多種植物，又可能成為多種肉食動物的捕食對象，從而使各條食物鏈彼此交錯，形成食物網。因此，有很多相互關聯(lián)的食物鏈構成食物網。

故答案為：C

食物鏈：生產者和消費者之間主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈.食物網：一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此交錯連接，形成了食物網.

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不屬于病毒的主要特征的是（ ）

A. 由蛋白質和核酸分子構成 B. 分裂速度很快

C. 專門寄生在活細胞內 D. 個體極其微小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把有“pod”字的玻片放在顯微鏡下觀察，在目鏡中觀察到的物像是：（ ）
A.pod
B.qop
C.dop
D.bod

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下材料，完成下列小題。

吳地是我國著名的蠶桑產地，栽桑養(yǎng)蠶是蘇州的傳統(tǒng)特色產業(yè)，而我市東山地區(qū)的�；~塘基地更是生態(tài)農業(yè)的代表。桑基魚塘作為一種特有的農業(yè)生產經營模式，成熟于明代后期、清代初期。它通過鑿池挖塘，培養(yǎng)�；戏N桑，塘中養(yǎng)魚，桑葉喂蠶，蠶沙喂魚，魚糞肥塘，塘泥壅桑，塘內余水還可用于灌溉，從而循環(huán)交替，數利俱獲。清代王士禎的《蠶詞》：青青桑葉映回塘，三月紅蠶欲暖房。相約明朝南陌去，背人先祭馬頭娘。就描寫了桑林與魚塘相映成趣，三月忙暖蠶，祭祀馬頭娘的景象。1992年，聯(lián)合國教科文組織稱�；~塘為世間罕有美景、良性循環(huán)典范。

【1】桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)最主要的生物成分及其在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分分別是（ ）

A.桑，生產者B.蠶，消費者C.人，管理者D.魚，消費者

【2】在該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶和魚的關系是（ ）

A.種間互助B.捕食C.競爭D.寄生

【3】桑葚是桑樹的果實，味甜多汁呈紫色，是人們常吃的水果之一，食用時手指常會被染成紫色。這些紫色的汁液主要來自果實細胞的（ ）

A.細胞膜B.線粒體C.細胞核D.液泡

【4】古人描寫蠶的詩句有春蠶到死絲方盡，這其實是對蠶發(fā)育的誤解。蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成了（ ）

A.受精卵B.幼蟲C.蛹D.蛾

【5】聯(lián)合國教科文組織稱�；~塘為世間罕有美景、良性循環(huán)典范。人們建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是（ ）

A.資源徹底開發(fā)

B.提高蠶的吐絲率

C.提高桑樹對于光能的利用效率

D.提高生態(tài)系統(tǒng)的能量利用效率，并減少環(huán)境污染

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】星期天，王冰同學和爸爸、媽媽一起來到動物園，動物園里的動物可真多，有蝴蝶、海豹、熱帶魚、水母、鴕鳥等等，看得王冰眼花繚亂，你能幫他給這些動物分類嗎? .

（1）A：______　B：_____　C：____　D：_______　E：______

（2）脊椎動物與無脊椎動物的主要區(qū)別是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！痹斐蛇@一差異的環(huán)境因素是（ ）
A.光
B.水
C.濕度
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟結構模式圖，請據圖回答：

（1）心臟壁主要是由____________組織構成；

（2）用手捏時，心臟壁最厚的是[ ]________；

（3）肺循環(huán)的起點是[⑦]______；

（4）血液只能由③→⑤而不能倒流是因為圖中③和⑤之間存在著防止血液倒流的[④]___________；

（5）下圖A、B、C分別代表了3種血管。其中含有靜脈瓣的是A、B、C中的_________血管。

（6）下圖中，箭頭表示血管中血液流動的方向，能確定為動脈的是__________；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繪制細胞的結構圖時，細胞質的表示方法是（ ）
A.用點表示
B.用鉛筆涂抹
C.用直線表示
D.用曲線表示

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．（判斷對錯）

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