【題目】據(jù)調(diào)查顯示,性犯罪案件占青少年涉嫌犯罪案件的比例約為58. 5%,且有年齡趨于低齡化的趨勢(shì)。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的性教育刻不容緩。 請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題
(1)男性的主要生殖器官是甲圖中的[ ]_______,可產(chǎn)生精子,分泌_______。作為胚胎發(fā)育場(chǎng)所的是乙圖中的[ ]_______。
(2)生殖過程中,精子與卵細(xì)胞可在乙圖中的[ ]_______相遇,眾多精子中只有一個(gè)能與卵細(xì)胞結(jié)合形成_______。
(3)人類性別是由性染色體決定,如果一個(gè)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成一個(gè)正常的受精卵,則這個(gè)受精卵將發(fā)育成一個(gè)_______性個(gè)體。
(4)白化病是由隱性基因(a)控制的遺傳病。一對(duì)夫婦都沒有患白化病,但他們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞都各有兩種(一種含A基因,一種含a基因),則這對(duì)夫婦的基因組成分別是_______,他們有可能生出白化病孩子嗎?_______。
(5)艾滋病是威脅人類健康的“四大殺手”之一,它的病原體是人類免疫缺陷病毒( HIV),存在于患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中,主要通過靜脈注射毒品、不安全_______行為而傳播。
【答案】 ④睪丸 雄性激素 ③子宮 ①輸卵管 受精卵 男性 Aa 有可能 性
【解析】(1)男性生殖系統(tǒng)中的④睪丸是男性的主要性器官,也是男性的性腺,能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。③子宮是孕育胎兒的場(chǎng)所。
(2)①輸卵管是輸送卵細(xì)胞的通道,也是卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所。眾多精子中只有一個(gè)能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。
(3)如果是含Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。
(4)由題干可知,一對(duì)夫婦都沒有患白化病,但他們產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞都各有兩種(一種含A基因,一種含a基因),即這對(duì)夫婦的基因組成都是Aa。他們的遺傳如圖:
這對(duì)夫婦有可能生出白化病孩子。
(5)HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中。因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖;圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無機(jī)鹽是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[]進(jìn)或出植物體的.
(3)圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí),根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[] .
(4)圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[] , 該過程主要在細(xì)胞的內(nèi)進(jìn)行,能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.請(qǐng)寫出該過程的表達(dá)式 .
(5)請(qǐng)你想一想,在圖3中,屬于生產(chǎn)者的是 , 乙和丁之間是關(guān)系.
(6)假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則施用DDT農(nóng)藥后,體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為眼球的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)黃種人的黑眼睛是因?yàn)樯蠄D中[]結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的.
(2)夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體.這種變化是因?yàn)閳D1中瞳孔的變化是 .
(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,就容易造成近視,圖2中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖和圖 .
(4)長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字,會(huì)使[]的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重,處于收縮狀態(tài),致使2過度變凸且不能恢復(fù)原狀,失去調(diào)節(jié)的靈活性,從而造成假性近視.
(5)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過晶狀體等的折射,像成在[8]上,并最終形成了視覺.
(6)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥]的振動(dòng),刺激了[]內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺.
(7)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的獲取信息,這些感覺最終都是在形成的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)近視原因及其預(yù)防的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.晶狀體曲度過小
B.晶狀體曲度過大
C.避免長(zhǎng)時(shí)間在弱光下看書
D.避免長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于簡(jiǎn)單反射的是
A、異物進(jìn)入眼睛,淚腺分泌淚液
B、聽到上課鈴聲響,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室
C、駕駛員見到紅燈,立即停車
D、看到感人的電視劇,觀眾熱淚盈眶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性,某校生物小組的進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
探究目的:初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)步驟:將如圖裝置所示A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩住。
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)你針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”這個(gè)問題,請(qǐng)你作出假設(shè): 。
(2)對(duì)(1)所提出的問題,應(yīng)選擇瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)在A,B,C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是瓶。判斷的依據(jù)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某戰(zhàn)士在搶險(xiǎn)時(shí)下肢受傷,傷及靜脈,血液連續(xù)不斷從傷口流出。此時(shí)應(yīng)該 ( )
A、壓迫傷口近心端一側(cè)的血管
B、壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管
C、只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可
D、只用“紅藥水”處理傷口即可
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng),說明此氣體是光合作用的 .
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是 .
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說明光合作用的產(chǎn)物是 .
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的作用,植物體失水的門戶是 .
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