10．西瓜之所以甘甜可口主要是因?yàn)槲鞴侠锖写罅康奶牵胍幌胛鞴侠锏奶侵饕嬖谀睦铮ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞質(zhì)B．細(xì)胞核C．葉綠體D．液泡

分析 1、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體，不同的結(jié)構(gòu)有不同的功能．
2、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如下：

解答 解：A、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)，活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換，A不符合題意；
B、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出作用，B不符合題意；
C、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，C不符合題意；
D、植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)．西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)液泡．D符合題意；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．生物興趣小組的同學(xué)在調(diào)查校園內(nèi)的生物種類時(shí)，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)栽培的植物種類多種多樣，有水綿、蘇鐵、鐵線蕨、雪松、山茶、葫蘆蘚、臘梅、小葉榕、龜背竹、三角梅等等，另外，墻角還散落有幾株玉米．生物興趣小組的同學(xué)們對(duì)這些植物進(jìn)行認(rèn)真觀察并用相機(jī)對(duì)它們進(jìn)行拍照，如圖是部分植物的照片．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）蘇鐵屬于種子植物類群，它的種子由胚珠發(fā)育而來(lái)．
（2）水綿與其它植物相比，顯著不同的是水綿無(wú)莖、葉的分化．
（3）玉米與山茶的種子的主要不同是山茶的種子具有2片子葉．
（4）在對(duì)校園內(nèi)的植物進(jìn)行分類時(shí)，我們一般采用等級(jí)分類法對(duì)它們進(jìn)行命名，這些植物分類的最小單位是種．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示是一種昆蟲的發(fā)育過(guò)程圖，據(jù)圖回答．

（1）寫出這種昆蟲發(fā)育的各個(gè)時(shí)期
A成蟲，B幼蟲，C受精卵，D蛹．
（2）由圖可以判斷出，這種昆蟲的發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育的順序?yàn)镃→B→D→A（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．回憶所做的“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)：

（1）圖中操作步驟的正確順序是④→⑥→⑤→③→①→②．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始在載玻上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水，目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)
（3）圖③表示蓋蓋玻片，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一側(cè)先接觸水滴，再緩緩放平，這樣可以防止蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡．
（4）圖中步驟①表示染色過(guò)程，染液是碘液．
（5）如果D過(guò)程中滴的水過(guò)多，材料和玻片容易浮動(dòng)，你如何處理？應(yīng)該在蓋玻片的一側(cè)用吸水紙吸引，把過(guò)多的水吸掉；
（6）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動(dòng)，該物為氣泡．
（7）洋鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞相比，共同的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞還具有細(xì)胞壁和液泡，以及黃瓜表皮果肉細(xì)胞的葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．使用顯微鏡時(shí)，視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)均未移動(dòng)．污點(diǎn)可能在（　�。┥希�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．“老驥伏櫪，志在千里”，古詩(shī)詞中描寫動(dòng)物詩(shī)句很多，試著寫下一句吧：天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列資料，請(qǐng)分析回答：
2009年春季，一些國(guó)家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。颊叩谋翘�、唾液和痰液中有大量的甲型H1N1流感病毒．該病毒非常活躍，可以通過(guò)打噴嚏、咳嗽進(jìn)行傳播，也可以通過(guò)手指與眼、鼻、口等物理接觸來(lái)傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為病原體．
（2）在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于傳染源．
（3）有效地預(yù)防該傳染病的措施之一，接種甲型H1N1流感的疫苗，接種該疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高機(jī)體對(duì)該病的抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）日常生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻，保持室內(nèi)通風(fēng)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，嫁接時(shí)接穗應(yīng)和砧木的（　�。┚o密結(jié)合
A．髓B．形成層C．木質(zhì)部D．韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)．下列哪項(xiàng)發(fā)明不是依據(jù)仿生學(xué)原理（　�。�
A．潛水艇B．活字印刷術(shù)C．薄殼建筑D．冷光燈

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