【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)丁圖中蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,對(duì)比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁屬于_____生殖,丙圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的____________緊密結(jié)合。
(2)甲圖中新生命與母體是通過(guò)_____________(填數(shù)字)進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)甲顯示的生殖方式是_____(填“胎生"或“卵生”),該生殖方式大大提高了后代的成活率。
(4)在有性生殖過(guò)程中,生物體內(nèi)基因傳遞的“橋梁”是________細(xì)胞。
【答案】無(wú)性(或營(yíng)養(yǎng)) 形成層 1(或1和2 ) 胎生 生殖
【解析】
由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程叫做有性生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無(wú)性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無(wú)性生殖。圖甲:1是胎盤(pán)、2是臍帶、3是胎兒。
(1)丁圖中,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖。丙圖所示的植物繁殖方式是嫁接,也屬于無(wú)性生殖,為了提高成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起。
(2)甲圖中新生命與母體是通過(guò)1胎盤(pán)和2臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換的。
(3)甲顯示的生殖方式是胎生,該生殖方式大大提高了后代的成活率。
(4)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,生殖細(xì)胞(精子與卵細(xì)胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培,要使盆栽腎蕨生長(zhǎng)良好,應(yīng)如何管理( )
A.放在向陽(yáng)的地方,少澆水 B.放在向陽(yáng)的地方,多澆水
C.放在背陰的地方,少澆水 D.放在背陰的地方,多澆水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雨后,常用蚯蚓爬到地面上來(lái),這是因?yàn)椋?)
A. 到地面飲水 B. 喜歡在潮濕的地面爬行
C. 尋找食物 D. 土壤缺氧,到地面呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),[ 1 ]_________感受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[ 2 ]傳到脊髓里特定的[ 3 ]_________,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[ 4 ]________傳到[ 5 ],引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起。
(2)形成痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于___________,這說(shuō)明脊髓不僅有反射功能,而且有________功能。
(3)“望梅止渴”、“談虎色變”等反射是與____有關(guān)的反射,這是人類(lèi)所特有的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】汶川地震之后,在2009年3月2日,國(guó)家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)中國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面提醒國(guó)民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國(guó)第五個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動(dòng)。國(guó)家減災(zāi)委員會(huì)發(fā)出通知,要求各地以“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能”為主題,組織開(kāi)展多種形式的科普宣傳活動(dòng),提升全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進(jìn)行了防災(zāi)演習(xí)。
圖是人的耳和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖和上述資料分析回答:
[
(1)當(dāng)警報(bào)拉響,正在上課的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下,迅速而有序地沖出進(jìn)教室,僅用了1分多鐘,整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)的過(guò)程途徑:_______________________。
(2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[ ]_________產(chǎn)生的。
(3)同學(xué)們下樓后感覺(jué)心跳加快了,呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié),但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。
(4)師生們一聽(tīng)到警報(bào)就迅速下樓的反射活動(dòng)屬于_______反射。
(5)巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾,損傷部位最可能的是[ ]________,所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)要_______________________,以避免耳被震聾。
(6)舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時(shí)身體協(xié)調(diào)性好,姿態(tài)優(yōu)美,這與其[ ]______發(fā)達(dá)有關(guān)。
(7)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時(shí)治療,否則病菌有可能通過(guò)[ ]________進(jìn)入鼓室引起中耳炎。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為草履蟲(chóng)的示意圖,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)草履蟲(chóng)是依靠圖中標(biāo)號(hào)(_____)所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的;
(2)圖中1和2所示結(jié)構(gòu)的功能是_______________________。
(3)草履蟲(chóng)以細(xì)菌等微生物為食,食物從______進(jìn)入形成食物泡,隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)逐漸被消化,不能消化的食物殘?jiān)鼜膱D中標(biāo)號(hào)(______)所示結(jié)構(gòu)排出。
(4)草履蟲(chóng)從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過(guò)_______進(jìn)出。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪對(duì)夫婦,可以通過(guò)試管嬰兒技術(shù)得到親生孩子( )
A.丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常
B.丈夫正常,妻子輸卵管堵塞
C.丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞
D.丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良
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