【題目】人體的血液中，具有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物作用的是（ ）
A.血漿
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.紅細(xì)胞

【答案】A
【解析】血漿的功能主要有運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。由消化道吸收的養(yǎng)料，依靠血液中的血漿來(lái)運(yùn)輸才能到達(dá)全身各組織。同時(shí)組織代謝產(chǎn)生的二氧化碳與其他廢物也要靠血漿運(yùn)輸?shù)椒巍⒛I等處排泄，從而保證身體正常代謝的進(jìn)行。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某人觀察物體時(shí),物體在眼球內(nèi)成像示意圖,下列關(guān)于此人的眼球或視力情況析正確的是

A. 視力正常B. 視網(wǎng)膜移位C. 物象落在視網(wǎng)膜上D. 晶狀體的曲度過(guò)大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中，物象和視覺(jué)的形成部位分別是（　　）
A.視網(wǎng)膜、大腦
B.大腦、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
D.視神經(jīng)、大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從左心室出發(fā)的血流向（ ）
A.主動(dòng)脈
B.肺動(dòng)脈
C.肺靜脈
D.上、下腔靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，正確的取材方法是（ ）
A.用鑷子撕取一塊口腔上皮
B.用牙簽刮取牙齒縫隙中的碎屑
C.用牙簽輕輕在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮幾下
D.吸取口中的唾液來(lái)觀察

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保證人體內(nèi)的血液能按一定方向循環(huán)流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.心房
B.瓣膜
C.靜脈
D.心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)過(guò)綠色植物的光合作用后，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖一的實(shí)驗(yàn)裝置。把兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)，分別摘下一片葉片，經(jīng)酒精脫色，用清水漂洗后，分別滴加碘液染色，觀察。（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）本實(shí)驗(yàn)是為了證明_____是光合作用的原料。

（2）將裝置放在暗處一晝夜。目的是為了通過(guò)_____作用消耗葉片中的有機(jī)物。這個(gè)過(guò)程的場(chǎng)所是_____。

（3）用擠壓的方式將A、B裝置中的氣體收集到兩個(gè)試管中，能讓帶火星的木條燃燒的是_____裝置中的氣體。

（4）圖二表示B裝置內(nèi)株植株在正常環(huán)境中晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況，其中表示光合作用的曲線是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在腦和脊髓里，細(xì)胞體密集的部位是( )
A.白質(zhì)
B.神經(jīng)中樞
C.灰質(zhì)
D.神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隊(duì)員看到終點(diǎn)紅色絲帶，這一視覺(jué)的形成過(guò)程大致是：紅色絲帶反射來(lái)的光線→→瞳孔→和玻璃體→落在 上面→圖像信息通過(guò)視神經(jīng)傳給大腦一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺(jué)。由此可見(jiàn)，視覺(jué)形成大腦皮質(zhì)的視覺(jué)中樞。（ ）
A.角膜 晶狀體 視網(wǎng)膜
B.角膜 房水 視網(wǎng)膜
C.角膜 晶狀體 視覺(jué)中樞
D.角膜 房水 視覺(jué)中樞

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同步練習(xí)冊(cè)答案