13．發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程，叫做完全變態(tài)發(fā)育．

分析 昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：
一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；
一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

解答 解：一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為：受精卵；幼蟲；成蟲；完全變態(tài)發(fā)育．

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．兔的體細(xì)胞有22對染色體，則兔的精子細(xì)胞中染色體是（　�。�
A．22對B．11對C．22條D．11條

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪一項不是生物的特征（　　）
A．新陳代謝B．對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng)
C．進(jìn)行生命活動時需要能量D．能運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)簡圖，請根據(jù)此圖回答下列提問
（1）據(jù)花粉的傳播途徑，桃花應(yīng)屬蟲媒花；
（2）花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊，其中雌蕊是由圖中的番號①②③組成．
（3）受精作用完成后，花的花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都凋謝，只有[2]子房發(fā)種成果實(shí)，[6]發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．家庭嘗試制作酸奶的步驟：
①新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合→②熱處理（煮沸）→③冷卻（420C--430C）→④加入一些購買的酸奶→⑤發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時，容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時要將蓋密封）→⑥冷藏或食用．
（1）制作酸奶時，對材料熱處理（煮沸）的目的是高溫滅菌．
（2）加入一些購買的酸奶的目的是接種．
（3）發(fā)酵時要將蓋密封的原因是為乳酸菌發(fā)酵提供無氧的環(huán)境．
（4）產(chǎn)生酸味的原理是乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的．任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存競爭．在生存競爭中，具有有利變異的個體，容易生存下去并繁殖后代，而具有不利變異的個體則容易被淘汰．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①～④所指的是心臟的4個腔，字母A～J所指的是血管．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）用圖中的數(shù)字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：
②→A→B→D→③．
（2）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換和氣體交換的血管是BFI．
（3）從H血管內(nèi)抽取少量的血液制成血涂片，用低倍顯微鏡觀察，所看到的血細(xì)胞中，數(shù)目最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞，最大的細(xì)胞是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．請結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）圖一是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，其中⑥　 （填序號）是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所．
（2）咽（填器官名稱）既是呼吸系統(tǒng)的組成器官，又是消化系統(tǒng)的組成器官，是氣體和食物的共同通道．
（3）圖二是人體肺泡外的氣體交換示意圖，血液從A到B過程中氧氣（O2）的含量會發(fā)生變化，下圖中能正確表示血液中氧氣含量變化的曲線圖是A．
（4）人體內(nèi)的氣體交換，除了肺泡處的氣體交換還包括組織里的氣體交換，這兩處的氣體交換都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．觀察草履蟲時，用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是（　　）
A．表層B．中層C．下層D．任何部位都可

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同步練習(xí)冊答案